Prečo sú kvalita a rovnosť dôležité?
Význam rovnosti
Inkluzívne a vysokokvalitné vzdelávanie a odborná príprava a podpora európskeho rozmeru pri výučbe posilňujúcej spoločné hodnoty sú prvoradé pre vytvorenie a udržanie súdržnej európskej spoločnosti, ktorá je hnacou silou udržateľného rastu.
Skúsenosti jednotlivcov v oblasti vzdelávania v celej Európe však zodpovedajú sociálnym vzorcom. Študenti zo znevýhodneného prostredia dosahujú neúmerne horšie výsledky. Tí, ktorí žijú vo vidieckych oblastiach, často zaostávajú.
Najmä u žien a dievčat sú naďalej prekážkou vo vzdelávaní sexismus a sexuálne obťažovanie. Okrem toho pretrvávajú aj rodové rozdiely v študijných odboroch, ako sú inžinierstvo, výroba a stavebníctvo (len 26 % študentiek) a informačné a komunikačné technológie (IKT – len 18 % študentiek) (Medzinárodná štúdia o počítačovej a informačnej gramotnosti z roku 2018).
Tieto nerovnosti treba riešiť už od raného veku a na ten účel potrebujeme prijať opatrenia s cieľom zabezpečiť, aby sociálne, hospodárske a kultúrne postavenie či etnický a rasový pôvod nemali z hľadiska dosiahnutého vzdelania a vzdelávacích výstupov význam.
Význam kvality
Vysokokvalitné vzdelávanie a odborná príprava poskytujú občanom znalosti, zručnosti a postoje, ktoré potrebujú na to, aby sa im v živote darilo a aby prispievali k hospodárskej odolnosti a sociálnej prosperite Európy. Na ten účel potrebujú ovládať kľúčové kompetencie vrátane základných zručností a digitálnych kompetencií.
Počas pandémie ochorenia COVID-19 sa ešte viac prejavil význam účinného rovnakého prístupu k vysokokvalitnému vzdelávaniu.
EÚ musí vyvinúť ďalšie úsilie, aby dosiahla priemernú mieru dostatočného ovládania základných zručností u 15-ročných žiakov. V porovnaní s rokom 2018 sa miera nedostatočných výsledkov v roku 2022 výrazne zvýšila v matematike a čítaní a miernejšie vo vede. Platí to pre väčšinu krajín EÚ. V matematike nedosahuje minimálnu úroveň znalostí 30 % študentov v EÚ a v čítaní a prírodných vedách približne 25 % študentov (PISA 2022, OECD).
Zmeny v tejto oblasti si budú vyžadovať vysokokvalifikovaných pedagógov a politické reformy. Zlepšovanie vzdelávacích výstupov, poskytovanie študentom, čo potrebujú, aby uspeli, a zabezpečenie kvalitnej výučby si vyžadujú účinné, účelné a udržateľné investície do vzdelávania a odbornej prípravy.
Čo v tejto súvislosti robí EÚ?
Európska komisia rieši tieto otázky prostredníctvom týchto opatrení:
- iniciatíva Cesty k úspechu v škole,
- podpora viacjazyčnosti a spoločných hodnôt,
- zabezpečenie kvalitných investícií do vzdelávania a odbornej prípravy,
- posilnenie akcií Jean Monnet,
- rozvoj európskeho prístupu k mikrocertifikátom,
- zabezpečenie väčšej inkluzívnosti programu Erasmus+ a Európskeho zboru solidarity,
- podpora mobility mladých dobrovoľníkov v rámci cezhraničných činností v oblasti solidarity,
- vykonávanie európskeho rámca kvality pre vysokokvalitné systémy vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve,
- podpora zriaďovania centier excelentnosti v odbornom vzdelávaní a príprave.
Strategický rámec Európskeho vzdelávacieho priestoru
Na podporu rovnosti a začlenenia v európskom vzdelávacom priestore bola zriadená pracovná skupina pre rovnosť a hodnoty vo vzdelávaní a odbornej príprave.
Skupina podporuje vzájomné učenie, ako aj výmenu informácií a najlepších postupov medzi členskými štátmi, Komisiou a zainteresovanými stranami.
V rokoch 2021 až 2023 vykonala expertná skupina pre kvalitné investície do vzdelávania a odbornej prípravy hĺbkovú analýzu existujúcich podkladov.
Prečítajte si záverečnú správu expertnej skupiny
Na podporu postupov hodnotenia vzdelávacej politiky v EÚ bolo zriadené vzdelávacie laboratórium pre investície do kvalitného vzdelávania a odbornej prípravy. Pomáha tvorcom politík a hodnotiteľom získavať dôkazy o tom, čo skutočne funguje vo vzdelávaní a v odbornej príprave, a zároveň identifikovať, ako najlepšie investovať do politík v oblasti vzdelávania.