Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Тази страница е в процес на превод. Междувременно прочетете последната версия на английски език.

Подобряване на качеството и равнопоставеността — инициативи

Всички граждани в Европейския съюз имат право на висококачествено и приобщаващо образование, обучение и учене през целия живот, както е посочено в Европейския стълб на социалните права.

Защо качеството и равнопоставеността са важни?

Значението на равнопоставеността

Приобщаващото и висококачествено образование и обучение и насърчаването на европейско измерение на преподаването, утвърждаващо общите ценности, са от първостепенно значение за създаването и поддържането на сплотено европейско общество и стимулиране на устойчивия растеж. 

В цяла Европа обаче образователният опит на хората следва социални модели. Учениците в неравностойно положение са с непропорционално ниски резултати. Живеещите в селските райони често изостават. 

Сексизмът и сексуалният тормоз продължават да възпрепятстват възможностите за образование, особено за жените и момичетата. Налице е и трайна неравнопоставеност между половете в някои области на обучение, като например инженерство, производство и строителство — с едва 26 % жени студенти — и информационни и комуникационни технологии (ИКТ) — с едва 18 % жени студенти (International Computer and Information Literacy Study, 2018 г.). 

Трябва да действаме за преодоляване на неравенствата още в ранна възраст и за отделяне на социалния, икономическия и културния статус и етническия и расовия произход от образователните постижения и резултати. 

Значението на качеството

Висококачественото образование и обучение ще предоставят на гражданите знанията, уменията и нагласите, от които се нуждаят, за да просперират и да допринасят за икономическата устойчивост и социалния просперитет на Европа. Това включва необходимостта от овладяване на ключови компетентности, включително основни умения и цифрови компетентности.

Значението на осигуряването на ефективен равен достъп до висококачествено образование стана още по-очевидно с избухването на пандемията от COVID-19. 

Трябва да се положат допълнителни усилия за подобряване на средното равнище на основните умения сред 15-годишните в ЕС. В сравнение с 2018 г. през 2022 г. в повечето страни от ЕС делът на слабите резултати се е увеличил значително в областта на математиката и четенето и в по-умерена степен в областта на природните науки. 30 % от учениците в ЕС не достигат минимално ниво на владеене по математика, а около 25 % — по четене и точни науки (PISA 2022, ОИСР).

Тази промяна е възможна с висококвалифицирани преподаватели и политически реформи. Подобряването на учебните резултати, предоставянето на учащите се на това, от което се нуждаят, за да успеят, и осигуряването на качествено преподаване изискват ефективни, ефикасни и устойчиви инвестиции в образованието и обучението. 

Какво прави ЕС?

Европейската комисия работи по тези въпроси чрез следните действия:

  • инициатива „Пътища към успеха в училище“
  • насърчаване на многоезичието и общите ценности
  • осигуряване на качествени инвестиции в образованието и обучението
  • укрепване на действията по инициативата „Жан Моне“
  • разработване на европейски подход към микроудостоверенията
  • засилване на приобщаващия характер на програмите „Еразъм+“ и „Европейски корпус за солидарност“
  • насърчаване на мобилността на младите доброволци в рамките на трансгранични дейности за солидарност
  • прилагане на европейската рамка за качество на системите за образование и грижи в ранна детска възраст
  • подкрепа за създаването на центрове за високи постижения в областта на професионалното образование. 

Стратегическа рамка на европейското пространство за образование

Създадена е работна група по въпросите на равенството и ценностите в образованието и обучението, която да допринася за насърчаване на равенството и приобщаването в европейското пространство за образование. 

Групата насърчава взаимното обучение и обмена на информация и най-добри практики между държавите членки, Комисията и заинтересованите страни.

Между 2021 г. и 2023 г. експертната група за качествени инвестиции в образованието и обучението извърши задълбочен анализ на наличните данни. 

Прочетете окончателния доклад на експертната група

За да се насърчат практиките за оценка на образователните политики в ЕС, беше създадена Учебната лаборатория за инвестиране в качествено образование и обучение. Тя помага на създателите на политики и оценителите да събират данни за това, което действително работи в областта на образованието и обучението, и да набелязват начини за инвестиране в образователни политики.

Прочетете за учебната лаборатория и нейните дейности
 

Last updated: