Varför är kvalitet och likvärdighet viktiga?
Vikten av likvärdighet
Inkluderande och bra utbildning som främjar gemensamma europeiska värden är en förutsättning för ett samhälle som präglas av sammanhållning och arbetar för hållbar tillväxt.
I hela Europa präglas dock resultaten av sociala mönster. Elever från missgynnade miljöer underpresterar i oproportionerligt hög grad och de som bor på landsbygden hamnar ofta på efterkälken.
Sexism och sexuella trakasserier fortsätter att bromsa framför allt flickors och kvinnors utbildning. Det finns också en bestående klyfta mellan könen inom ingenjörsutbildningar och utbildningar för tillverknings- och byggnadsindustrin, där endast 26 procent av studenterna är kvinnor, och informations- och kommunikationsteknik där bara 18 procent är kvinnor (International Computer and Information Literacy Study, 2018).
Vi måste ta itu med ojämlikheter redan från tidiga år och motverka att social, ekonomisk och kulturell status och etnisk bakgrund påverkar skolresultaten och utbildningsnivån.
Vikten av kvalitet
Utbildning av hög kvalitet ger EU-invånarna de kunskaper, färdigheter och attityder de behöver för att utvecklas och bidra till EU:s ekonomiska motståndskraft och sociala välstånd. Det är bland annat viktigt att behärska grundläggande färdigheter och digital kompetens.
Vikten av att säkra lika tillgång till utbildning av hög kvalitet blev ännu tydligare under covid-19-pandemin.
Större satsningar måste till för att förbättra EU-genomsnittet när det gäller 15-åringarnas grundläggande färdigheter. Andelen elever som inte klarar av grundläggande uppgifter i matematik och läsning ökade kraftigt mellan 2018 och 2022 i de flesta EU-länder. När det gäller naturvetenskap var ökningen något mindre. Hela 30 procent av eleverna i EU kommer inte upp i den lägsta kunskapsnivån i matematik och cirka 25 procent saknar grundläggande kunskaper i läsning och naturvetenskap (Pisa-undersökningen 2022, OECD).
Genom duktiga lärare och pedagoger och politiska reformer kan vi åstadkomma en förändring. För att förbättra lärandet, ge eleverna vad de behöver för att lyckas och se till att undervisningen håller hög kvalitet krävs ändamålsenliga, effektiva och hållbara investeringar i utbildning.
Vad gör EU?
EU- kommissionen försöker lösa problemen genom att
- stödja initiativet ”Vägar till en framgångsrik skolgång”
- främja flerspråkighet och gemensamma värderingar
- se till att utbildningssatsningarna håller hög kvalitet
- stärka Jean Monnet-insatserna
- ta fram en EU-strategi för mikromeriter
- göra programmen Erasmus+ och Europeiska solidaritetskåren mer inkluderande
- främja ungas möjligheter att volontärarbeta utomlands
- genomföra EU:s kvalitetsram för förskola och barnomsorg
- stödja inrättandet av kompetenscentrum för yrkesutbildning.
Den strategiska ramen för det europeiska området för utbildning
En arbetsgrupp för jämlikhet och värden inom utbildningen har inrättats för att bidra till att främja jämlikhet och inkludering inom det europeiska området för utbildning.
Gruppen uppmuntrar ömsesidigt lärande och utbyte av information och bästa praxis mellan medlemsländerna, kommissionen och berörda parter.
Mellan 2021 och 2023 gjorde en expertgrupp för kvalitetsinvesteringar i utbildning en djupgående analys av befintliga fakta.
Läs expertgruppens slutrapport
Ett lärandelaboratorium om kvalitetsinvesteringar i utbildning ska förbättra praxisen för att utvärdera utbildningspolitiken i EU. Laboratoriet hjälper beslutsfattare och utvärderare att samla underlag om vad som verkligen fungerar och kartlägga sätt att investera i utbildningspolitiken.