Zašto su kvaliteta i pravednost važni?
Važnost pravednosti
Uključivo i kvalitetno obrazovanje i osposobljavanje te promicanje europske dimenzije poučavanja kojima se prenose zajedničke vrijednosti ključni su za stvaranje i održavanje kohezivnog europskog društva koje potiče održivi rast.
Međutim, u cijeloj Europi obrazovna iskustva pojedinaca ovise o društvenom statusu. Među učenicima koji postižu slabije rezultate puno je više onih koji su u nepovoljnom socioekonomskom položaju. Oni koje žive u ruralnim područjima često zaostaju.
Seksizam i seksualno uznemiravanje i dalje otežavaju obrazovna iskustva, posebno za žene i djevojčice. I dalje postoji nesrazmjer među spolovima u studijskim područjima kao što su inženjerstvo, proizvodnja i građevinarstvo – sa samo 26 % studentica – i informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) – sa samo 18 % studentica (Međunarodno istraživanje računalne i informacijske pismenosti 2018.).
Moramo se angažirati protiv nejednakosti od najranije dobi i postići da razina obrazovanja i obrazovna postignuća ne ovise o društvenom, ekonomskom i kulturnom statusu ni etničkom i rasnom podrijetlu.
Važnost kvalitete
Kvalitetno obrazovanje i osposobljavanje građanima će pružiti znanje, vještine i stavove koji su im potrebni za uspjeh te će osigurati otpornost europskog gospodarstva i društveno blagostanje. To podrazumijeva ovladavanje ključnim kompetencijama, uključujući osnovne vještine i digitalne kompetencije.
Važnost osiguravanja doista jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju nakon izbijanja pandemije bolesti COVID-19 postala je još očitija.
Potrebno je još više raditi na tome da se u EU-u poveća prosječan udio petnaestogodišnjaka koji postižu dobre rezultate u osnovnim vještinama. U usporedbi s 2018., 2022. se u većini država članica EU-a stopa slabih rezultata znatno povećala u matematici i čitanju te umjerenije u prirodoslovlju. Čak 30 % učenika u EU-u ne ostvaruje minimalnu razinu znanja u matematici, a oko 25 % u čitanju i prirodoslovlju (OECD-ovo istraživanje PISA, 2022.).
Promjena je moguća s visokokvalificiranim nastavnim osobljem i reformama politika. Za bolje ishode učenja, pružanje učenicima onoga što im je potrebno za uspjeh i kvalitetno poučavanje nužna su djelotvorna, učinkovita i održiva ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje.
Što poduzima EU?
Kako bi riješila ta pitanja, Europska komisija poduzela je sljedeće mjere:
- inicijativa Putevi do školskog uspjeha
- promicanje višejezičnosti i zajedničkih vrijednosti
- kvalitetna ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje
- jačanje aktivnosti Jean Monnet
- razvoj europskog pristupa mikrokvalifikacijama
- povećanje uključivosti programa Erasmus+ i Europskih snaga solidarnosti
- promicanje mobilnosti mladih volontera u prekograničnim aktivnostima solidarnosti
- provedba Europskog okvira za kvalitetu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
- potpora osnivanju centara strukovne izvrsnosti.
Strateški okvir za europski prostor obrazovanja
Osnovana je radna skupina za ravnopravnost i vrijednosti u obrazovanju i osposobljavanju radi promicanja ravnopravnosti i uključivosti u europskom prostoru obrazovanja.
Skupina potiče uzajamno učenje i razmjenu informacija i najboljih primjera iz prakse među državama članicama, Komisijom i dionicima.
Stručna skupina za kvalitetna ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje provela je od 2021. do 2023. detaljnu analizu prikupljenih podataka.
Pročitajte završno izvješće stručne skupine
Radi promicanja prakse ocjenjivanja obrazovne politike u EU-u osnovan je Laboratorij za učenje o ulaganju u kvalitetno obrazovanje i osposobljavanje, koji oblikovateljima politika i ocjenjivačima pomaže da prikupe dokaze o tome što zaista funkcionira u obrazovanju i osposobljavanju te da utvrde načine za ulaganje u obrazovne politike.