Iniciativy v oblasti ekologického vzdělávání

Evropská unie se zasazuje o podporu vzdělávání a odborné přípravy v zájmu ekologičtější a udržitelnější budoucnosti a rozvoje nezbytných kompetencí v oblasti udržitelnosti.

Jednou z prioritních oblastí politické spolupráce EU v oblasti vzdělávání je i podpora ekologické a digitální transformace.

Hlavní problémy

navzdory dosaženému pokroku se výuka na téma udržitelnosti často opírá o aktivitu jednotlivé školy nebo učitele, což omezuje její širší dopad (Monitor vzdělávání a odborné přípravy, 2024).
pouze 42 % mladých lidí uvádí, že ve škole dostali patřičnou příležitost vzdělat se v oblasti udržitelnosti (Monitor vzdělávání a odborné přípravy, 2024)
učitelé uvádějí v této souvislosti nedostatek času, prostoru, vhodných pokynů a zdrojů pro začlenění otázek udržitelnosti do své výuky (pracovní dokument útvarů Evropské komise, 2024)
84 % mladých lidí se domnívá, že udržitelnost je důležitá, ale méně než třetina lidí podniká ve svém každodenním životě k jejímu zajištění nějaké kroky (Monitor vzdělávání a odborné přípravy, 2024)
školy se v důsledku změny klimatu a extrémních povětrnostních jevů, například povodní nebo vln veder, stále častěji setkávají s přerušením výuky (zpráva Světové banky, 2024)
mnoho mladých lidí má zájem studovat a později pracovat v oblastech souvisejících s ekologickou transformací, ale nevědí, jaké mají možnosti (pracovní dokument OECD, 2024)