Klimaschutz-Initiativen im Bildungsbereich

Die Europäische Union ermutigt den Sektor der allgemeinen und beruflichen Bildung, Maßnahmen zu ergreifen, um zu einer grüneren und nachhaltigeren Zukunft beizutragen und Lernenden Nachhaltigkeitskompetenzen zu vermitteln.

Die Förderung des grünen und des digitalen Wandels gehört zu den Prioritäten der bildungspolitischen Zusammenarbeit auf EU-Ebene.

Herausforderungen

Trotz Fortschritten wird das Lernen für Nachhaltigkeit oft den einzelnen Schulen oder Lehrkräften überlassen, was die Wirkkraft begrenzt (Monitor für die allgemeine und berufliche Bildung, 2024).
Nur 42 % der jungen Menschen geben an, in der Schule ausgiebig etwas über Nachhaltigkeit gelernt zu haben (Monitor für die allgemeine und berufliche Bildung, 2024).
Lehrkräfte verweisen auf einen Mangel an Zeit, Platz und geeigneten Anleitungen und Ressourcen, um das Thema Nachhaltigkeit in ihren Unterricht einzubauen (Arbeitsunterlage der Kommissionsdienststellen, 2024).
84 % der jungen Menschen halten Nachhaltigkeit für wichtig, doch weniger als ein Drittel tut im Alltag aktiv etwas für mehr Nachhaltigkeit (Monitor für die allgemeine und berufliche Bildung, 2024).
Schulen sehen sich aufgrund von Klimawandel und Wetterextremen wie Überschwemmungen und steigenden Temperaturen zunehmend Störungen ausgesetzt (Bericht der Weltbank, 2024).
Viele junge Menschen haben Interesse an Ausbildungen und Jobs in grünen Branchen, kennen diesbezüglich jedoch nicht alle ihre Möglichkeiten (OECD-Arbeitspapier, 2024).