Peamised väljakutsed
- Vaatamata edusammudele sõltub kestlikkust toetav õpe sageli konkreetsest koolist või õpetajast, piirates selle laiemat mõju (hariduse ja koolituse valdkonna ülevaade, 2024)
- Ainult 42 % noortest ütles, et neil on olnud koolis võimalik kestlikkuse teemasid õppida (hariduse ja koolituse valdkonna ülevaade, 2024)
- Õpetajad märgivad, et neil ei ole aega, ruumi ning sobivaid juhendeid ja ressursse kestlikkuse teemade integreerimiseks õppesse (Euroopa Komisjoni talituste töödokument, 2024)
- 84 % noortest usub, et kestlikkus on oluline, kuid vähem kui kolmandik neist kasutab kestlikkust tagavaid tegevusi oma igapäevaelus (hariduse ja koolituse valdkonna ülevaade, 2024)
- Koolid kogevad järjest rohkem kliimamuutustest ja äärmuslikest ilmastikunähtustest, sealhulgas üleujutustest ja temperatuuri tõusust tingitud häireid (Maailmapanga 2024. aasta aruanne)
- Paljud noored sooviksid jätkata õpinguid ja karjääri rohepöördega seotud sektorites, kuid nad ei tea pakutavatest võimalustest (OECD töödokument, 2024).