Какво представлява стратегическата рамка?
Стратегическата рамка на eвропейското пространство за образование беше въведена с цел структуриране на сътрудничеството между държавите — членки на Европейския съюз (ЕС) и основните заинтересовани страни за постигане на тяхната колективна визия.
Рамката постига това чрез:
- укрепване на средствата за сътрудничество в областта на политиката и достигане до заинтересованите страни, за да се насърчи тяхната ангажираност с инициативата
- засилване на полезните взаимодействия с други инициативи в тази сфера, включително eвропейското научноизследователско пространство и процеса от Болоня
- определяне на цели и показатели, чрез които да се направлява работата и да се наблюдава напредъкът към постигането на eвропейско пространство за образование
- насърчаване на интегрирането на образованието и обучението в процеса на европейския семестър
Какво искаме да постигнем заедно?
Следните седем цели трябва да бъдат постигнати, за да се реализира изцяло европейското пространство за образование.
До 2025 г.
- поне 60 % от завършилите наскоро ПОО трябва да се възползват от учене в процеса на работа по време на своето професионално образование и обучение
- поне 47 % от хората на възраст между 25 и 64 години трябва да са участвали в обучение през последните 12 месеца
До 2030 г.
- делът на 15-годишните със слаби основни умения по четене, математика и точни науки трябва да бъде намален под 15%
- делът на осмокласниците със слаби резултати в областта на компютърната и информационната грамотност трябва да спадне под 15 %
- най-малко 96 % от децата на възраст между 3 години и възрастта за започване на задължително начално образование трябва да бъдат обхванати от системата за образование и грижи в ранна детска възраст
- делът на учениците, които напускат преждевременно системата за образование и обучение, трябва да се понижи под 9 %
- най-малко 45 % от лицата на възраст 25—34 години трябва да са завършили висше образование
Как се осъществява сътрудничеството?
До 2025 г. стратегическата рамка запазва всички съществуващи методи за партньорско обучение между държавите членки и заинтересованите страни. Те включват:
- работни групи, съставени от специалисти, определени от държавите членки и от основните заинтересовани страни
- дейности за партньорско обучение, на които домакин е държава членка, като целта е да се демонстрират съществуващите добри практики на национално равнище или да се проучи определен въпрос с други държави членки
- партньорски оценки, включващи група държави членки, които предоставят насоки на друга държава членка във връзка с конкретно национално предизвикателство
- партньорски консултации, обединяващи опитни партньори от малък брой национални администрации, за да се предоставят съвети относно разработването или прилагането на политика в отговор на конкретно национално предизвикателство
Обзор на образованието и обучението
Наред с тези канали за сътрудничество, в Обзора на образованието и обучението се отчита постигнатият напредък по отношение на целите и показателите, свързани с постигането на европейското пространство за образование.
Научете повече за Обзора на образованието и обучението
Процес на европейския семестър
Анализът, съдържащ се в Обзора на образованието и обучението, се използва при оценката на по-общия социално-икономически напредък на държавите членки в рамките на процеса на европейския семестър.
Научете повече за европейския семестър
Европейска среща на върха по въпросите на образованието
Европейската среща на върха по въпросите на образованието служи и като форум за сътрудничество и обмен на добри практики в областта на политиката за образование и обучение между държавите членки и заинтересованите страни.
Научете за Европейската среща на върха по въпросите на образованието