Етични насоки за преподавателите относно използването на изкуствен интелект (ИИ) и на данни при преподаване и учене

Днес системите за изкуствен интелект (ИИ) са част от нашето ежедневие. Тъй като те продължават да се развиват и използването на данни се увеличава, е много важно да се постигне по-добро разбиране на тяхното въздействие върху света около нас, включително образованието и обучението.

ИИ има голям потенциал за трансформиране на образованието и обучението за ученици, учители и училищен персонал. Той би могъл например да спомогне за намаляване на преждевременното напускане на училище, за компенсиране на трудностите при ученето и за подпомагане на учителите с диференцирано или индивидуализирано учене чрез приложения за езиково обучение, генератори на текст към реч, наставници за учащите и други.

В хода на този процес нараства необходимостта изследователите, преподавателите и студентите да имат основно разбиране за ИИ и използването на данни, за да могат да се ангажират положително, критично и етично с тази технология и да използват пълния ѝ потенциал.

Цели

За да се помогне на учителите и преподавателите да разберат потенциала на приложенията на ИИ и използването на данни в образованието и да се повиши осведомеността за възможните рискове, Европейската комисия разработи етични насоки относно използването на ИИ и данни в преподаването и ученето.

Комисията също така ще подкрепя свързаните с това научноизследователски и иновационни дейности чрез програмата „Хоризонт Европа“ и ще разработи програма за обучение за изследователи и студенти по етичните аспекти на ИИ и използването на данни.

Ключови дейности

За да помогне за справяне с тези предизвикателства, през октомври 2022 г. Комисията публикува етични насоки за преподавателите относно използването на изкуствен интелект и на данни при преподаване и учене.

Насоките предоставят практическа подкрепа и насоки най-вече за учители от началното и средното образование с малък или никакъв предишен опит в използването на ИИ. Като използват конкретни примери, насоките имат за цел да:

• обяснят как ИИ се използва в училищата
• подпомогнат учителите и учениците в преподаването и ученето
• подкрепят системите и административни процеси в областта на образованието
• представят етичните съображения и изисквания, на които се основават насоките

Насоките и резюмето бяха разработени с подкрепата на неформална експертна група на Комисията, обединяваща експертен опит от образованието и академичните среди. По време на подготвителната фаза на доклада и насоките бяха проведени консултации с общността eTwinning (анкетна и фокусна група) и с работната група за учене, обучение и оценяване в областта на цифровото образование (DELTA), както и с различни други генерални дирекции на Комисията, включително Съвместния изследователски център (JRC).

Повече информация за насоките можете да намерите в информационния документ, инфографиката и краткия обяснителен видеоклип по-долу.

What other practical benefits will there be?

• greater awareness of the ethical use of AI and data in teaching and learning ​
• greater use of AI in education and training

Funding

This action is funded by the EU’s Erasmus+ and Horizon Europe programmes.