Etiska riktlinjer för lärare om användningen av artificiell intelligens och data i undervisning och inlärning
I dag är system med artificiell intelligens (AI) en del av vår vardag. I takt med att AI-systemen fortsätter att utvecklas och dataanvändningen ökar blir det allt viktigare att bli bättre på att förstå deras konsekvenser för världen runtomkring oss och för utbildningen.
AI har stor potential att omvandla skolan för elever, lärare och övrig skolpersonal. Den kan till exempel hjälpa till att minska antalet unga som hoppar av skolan, kompensera för inlärningssvårigheter och hjälpa lärare att individanpassa undervisningen genom bland annat appar för språkinlärning, text-till-tal-generatorer och AI-mentorer för eleverna.
Samtidigt finns det ett växande behov av att forskare, pedagoger och elever har grundläggande kunskaper om AI och dataanvändning så att det går att använda tekniken på ett positivt, kritiskt och etiskt sätt och utnyttja dess fulla potential.
Mål
För att hjälpa lärare och utbildare att förstå potentialen hos AI-tillämpningar och dataanvändning i undervisningen och öka medvetenheten om eventuella risker har kommissionen tagit fram etiska riktlinjer för användningen av AI och data i undervisning och inlärning.
Kommissionen ska stödja relaterad forskning och innovation genom programmet Horisont Europa och ta fram ett utbildningsprogram för forskare och studerande om de etiska aspekterna av AI och dataanvändning.
Insatser
I oktober 2022 publicerade kommissionen etiska riktlinjer för lärare om användningen av artificiell intelligens och data i undervisning och inlärning.
Riktlinjerna ger praktiskt stöd och vägledning främst för grundskole- och gymnasielärare med viss eller ingen tidigare erfarenhet av att använda AI. Med hjälp av konkreta exempel ska riktlinjerna
- förklara hur AI används i skolan
- hjälpa lärare och elever med undervisning och lärande
- stödja system och administrativa processer i utbildningen
- redogöra för de etiska överväganden och krav som ligger till grund för riktlinjerna.
Riktlinjerna och sammanfattningen har tagits fram med hjälp av kommissionens informella expertgrupp som samlar sakkunskap från utbildningsområdet och den akademiska världen. Flera parter rådfrågades under arbetet med riktlinjerna: arbetsgruppen för digital utbildning och bedömning (Delta), eTwinning-gruppen och flera kommissionsavdelningar, bland annat det gemensamma forskningscentrumet.
Du hittar mer information om riktlinjerna i faktabladet, infografiken och den korta filmen nedan.
What other practical benefits will there be?
- greater awareness of the ethical use of AI and data in teaching and learning
- greater use of AI in education and training
Funding
This action is funded by the EU’s Erasmus+ and Horizon Europe programmes.