Etiska riktlinjer för lärare om användningen av artificiell intelligens

I takt med att artificiell intelligens (AI) fortsätter att utvecklas och våra data används på nya sätt är det viktigt att kunna greppa konsekvenserna. AI i utbildningen är ingen framtidsfantasi, utan ett konkret verktyg som blir allt viktigare. Att använda AI för att undervisa främmande språk är bara ett exempel.

AI har stor potential att förbättra undervisningen, men vi behöver mer djupgående analyser av konsekvenserna, bland annat de etiska frågor som kan uppstå.

Vilka är målen?

EU-kommissionen vill öka kunskapen om AI och dataanvändning inom utbildningen och uppmärksamma eventuella risker, t.ex. de etiska. Syftet är att ge viss vägledning för användningen av AI i utbildningen.

Vad gör EU-kommissionen?

I oktober 2022 publicerade kommissionen etiska riktlinjer om användningen av artificiell intelligens och data i undervisning och inlärning. Riktlinjerna har tagits fram av en grupp experter på utbildning och AI på grundval av synpunkterna från ett samråd som kommissionen hållit.

Riktlinjerna ger praktiskt stöd och vägledning främst för grundskole- och gymnasielärare med viss eller ingen erfarenhet av att använda AI.

Riktlinjerna ska

• förklara hur AI kan användas i skolor
• hjälpa lärare och elever att använda AI i undervisning och inlärning
• diskutera de etiska överväganden som ligger till grund för riktlinjerna
• stödja utvecklingen av system och administrativa processer.

Riktlinjerna innehåller också en rad frågor om de etiska och praktiska övervägandena vid användningen av AI och databaserade resurser och ger råd om hur de kan anpassas till olika utbildningsändamål.

Vad kan riktlinjerna mer bidra med?

• Större kunskap om etisk användning av AI och data i undervisning och inlärning.
• Ökad användning av AI i utbildningen.

Finansiering

Den här åtgärden finansieras av EU:s program Erasmus+ och Horisont Europa.