Etičke smjernice namijenjene nastavnom osoblju za upotrebu umjetne inteligencije

Budući da je umjetna inteligencija sve naprednija, a naši se podaci stalno koriste u nove svrhe, važno je razumjeti posljedice tog razvoja. Umjetna inteligencija u obrazovanju, donedavno tek futuristička vizija, sad postaje dio naše svakodnevnice. Već se, na primjer, uspješno koristi u poučavanju stranih jezika.

Umjetna inteligencija može znatno unaprijediti obrazovanje, ali potrebno je detaljnije analizirati posljedice njezine upotrebe, uključujući potencijalna etička pitanja.

Koji je cilj?

Kako bi informirala javnost o pravilnoj upotrebi umjetne inteligencije i podataka u obrazovanju te upozorila na moguće rizike, uključujući etičke, Europska komisija namjerava o tome dati smjernice.

Što radi Komisija?

Komisija je 2022. objavila smjernice o etičkoj upotrebi umjetne inteligencije i podataka u poučavanju i učenju. Njih je sastavila skupina stručnjaka za obrazovanje i umjetnu inteligenciju na temelju odgovora prikupljenih u okviru javnog savjetovanja.

Te smjernice služe kao praktična potpora prvenstveno učiteljima i nastavnicima osnovnih i srednjih škola koji imaju malo iskustva u upotrebi umjetne inteligencije ili ga uopće nemaju.

Cilj je smjernica:

• objasniti kako se umjetna inteligencija može koristiti u školama
• pomoći učiteljima i nastavnicima u korištenju umjetne inteligencije u poučavanju, a učenicima u učenju
• razmotriti etičke pretpostavke na kojima se temelje smjernice
• pomoći u uspostavi sustava i administrativnih postupaka.

Smjernice sadržavaju i niz etičkih i praktičnih pitanja povezanih s upotrebom umjetne inteligencije i resursa koji se temelje na podacima, kao i savjete o tome kako ih prilagoditi različitim obrazovnim svrhama.

Koje su druge praktične prednosti?

• bolje poznavanje etičke upotrebe umjetne inteligencije i podataka u poučavanju i učenju
• šira primjena umjetne inteligencije u obrazovanju i osposobljavanju.

Financiranje

Ova mjera financira se iz EU-ovih programa Erasmus+ i Obzor Europa.