Eetikasuunised haridustöötajatele tehisintellekti kasutamise kohta

Tehisintellekt areneb jätkuvalt edasi ja meie andmeid kasutatakse uutel viisidel ning nüüd on oluline mõista selle mõju. Tehisintellekt hariduses ei ole enam futuristlik idee, vaid üha kasvav reaalsus. Selle kasutamine võõrkeelte õpetamisel on vaid üks näide.

Tehisintellektil on suur potentsiaal parandada hariduse andmist, kuid meil on vaja põhjalikumalt analüüsida selle mõju, sealhulgas võimalikke eetilisi küsimusi.

Millised on eesmärgid?

Euroopa Komisjon soovib suurendada teadlikkust tehisintellektist ja andmete kasutamisest hariduses ning juhtida tähelepanu võimalikele riskidele, sealhulgas eetilistele riskidele. Eesmärk on anda juhiseid, kuidas tehisintellekti hariduse andmisel nõuetekohaselt kasutada.

Mida teeb komisjon?

2022. aastal avaldasime suunised tehisintellekti ja andmete eetilise kasutamise kohta õpetamisel ja õppimisel. Suunised töötas välja hariduse ja tehisintellekti eksperdirühm, tuginedes komisjoni korraldatud konsultatsioonide käigus saadud tagasisidele.

Suunistega pakutakse praktilist tuge ja juhtnööre peamiselt alg- ja keskkooliõpetajatele, kellel on vähene tehisintellekti kasutamise kogemus või kellel puudub see üldse.

Suuniste eesmärk on:

• selgitada, kuidas tehisintellekti koolides kasutada
• aidata õpetajatel ja õpilastel kasutada tehisintellekti õpetamisel ja õppimisel
• arutada eetilisi kaalutlusi, millele suunised tuginesid
• toetada süsteemide ja haldusprotsesside arendamist

Suunised sisaldavad ka mitmeid tehisintellektil ja andmetel põhinevate ressursside kasutamise eetiliste ja praktiliste kaalutlustega seotud küsimusi ning nõuandeid, kuidas kohandada selliseid ressursse erinevate hariduseesmärkidega.

Millist muud praktilist abi võiks suunistest olla?

• Rohkem teadlikkust tehisintellekti ja andmete eetilisest kasutamisest õpetamisel ja õppimisel
• Tehisintellekti laialdasem kasutamine hariduses ja koolituses

Rahastamine

Meedet rahastatakse ELi programmide Erasmus+ ja Euroopa horisont kaudu.