Wytyczne dla nauczycieli – etyczne wykorzystanie AI i danych w nauczaniu i uczeniu się
Systemy sztucznej inteligencji (AI) stały się już częścią naszej codzienności. W związku z ich stałym rozwojem i rosnącym wykorzystaniem danych niezwykle ważne jest wypracowanie lepszego zrozumienia ich wpływu na otaczający nas świat, w tym również na kształcenie i szkolenie.
AI ma ogromny potencjał do tego, by zmienić kształcenie i szkolenie z korzyścią dla uczniów, nauczycieli i pracowników szkół. Przykładowo może pomóc ograniczyć zjawisko wczesnego kończenia nauki, zaradzić trudnościom w uczeniu się oraz może być wsparciem dla nauczycieli w nauczaniu zróżnicowanym lub indywidualnym, dzięki aplikacjom do nauki języków, generatorom przetwarzającym tekst na mowę, opartym na AI programom mentoringu dla osób uczących się i wielu innym narzędziom.
Jednocześnie naukowcy, nauczyciele i uczniowie coraz bardziej potrzebują podstawowej wiedzy na temat AI i wykorzystania danych, która umożliwi im wchodzenie w pozytywne interakcje z tą technologią, z zachowaniem krytycznego myślenia i zgodnie z zasadami etyki, a także pozwoli im wykorzystać pełen potencjał tej technologii.
Cele
Aby pomóc nauczycielom zrozumieć, jak ogromny potencjał w zakresie edukacji drzemie w aplikacjach wykorzystujących AI oraz w wykorzystaniu danych, oraz aby zwiększyć świadomość potencjalnego ryzyka w tym zakresie, Komisja Europejska opracowała wytyczne dotyczące etycznego wykorzystania AI i danych w nauczaniu i uczeniu się.
Komisja będzie wspierać powiązane działania w zakresie badań naukowych i innowacji w ramach programu „Horyzont Europa” i opracuje program szkoleń dla naukowców i uczniów na temat etycznych aspektów wykorzystania AI i danych.
Główne działania
Aby pomóc w sprostaniu tym wyzwaniom, w październiku 2022 r. Komisja opublikowała wytyczne dla nauczycieli dotyczące etycznego wykorzystania AI i danych w nauczaniu i uczeniu się.
Wytyczne zapewniają praktyczne wsparcie i wskazówki głównie nauczycielom szkół podstawowych i średnich, którzy mają pewne doświadczenie lub nie mają wcześniejszego doświadczenia w korzystaniu z AI. Na podstawie konkretnych przykładów wytyczne:
- wyjaśniają, w jaki sposób AI jest wykorzystywana w szkołach
- pomagają nauczycielom i uczniom w nauczaniu i uczeniu się
- wspierają systemy i procesy administracyjne w placówkach edukacyjnych
- przedstawiają etyczne względy i wymogi, na których się opierają.
Wytyczne i streszczenie sprawozdania opracowano przy wsparciu nieformalnej grupy ekspertów Komisji z sektora edukacji i środowiska akademickiego. Na etapie przygotowywania sprawozdania i wytycznych zasięgnięto opinii społeczności eTwinning (badanie i grupa dyskusyjna) oraz grupy roboczej ds. uczenia się, szkolenia i oceniania w dziedzinie edukacji cyfrowej (DELTA), a także różnych dyrekcji generalnych Komisji, w tym Wspólnego Centrum Badawczego (JRC).
Więcej informacji na temat wytycznych można znaleźć w zestawieniu informacji, infografice i krótkim nagraniu wideo dostępnych poniżej.
Kolejne kroki w ramach tego działania
Kolejne kroki w ramach działania 6 obejmują:
- wspieranie odpowiednich działań w ramach programu „Horyzont Europa”, w tym:
- zaproszenie do składania wniosków w temacie szkoleń – „HORIZON-WIDERA-2021-ERA-01-91: Zapewnienie niezawodności i zaufania co do jakości wiedzy specjalistycznej w zakresie etyki badań naukowych w kontekście nowych/powstających technologii”
- zaproszenie do składania wniosków w temacie rozszerzonej rzeczywistości w kształceniu i szkoleniu.
Oczekiwane wyniki
- Promowanie zgodnego z normami etyki wykorzystania AI i danych w nauczaniu i uczeniu się
- Podniesienie umiejętności i wiedzy z zakresu „uwzględniania etyki na etapie projektowania AI” wśród studentów uczelni wyższych i naukowców uniwersyteckich, z założeniem, że 45 proc. uczestników szkoleń będą stanowiły kobiety
- Zachęcenie do korzystania z rozszerzonej rzeczywistości w kształceniu i szkoleniu
Efekt prac
- Wytyczne dla nauczycieli – etyczne wykorzystanie AI i danych w nauczaniu i uczeniu się
- Streszczenie sprawozdania grupy ekspertów, które powstało w związku z przygotowaniem i opracowaniem wytycznych. Streszczenie będzie wkrótce dostępne w jęz. francuskim, niemieckim i bułgarskim.
Ramy czasowe
- lipiec 2021 r.–czerwiec 2022 r. – posiedzenia grupy ekspertów Komisji
- październik 2022 r. – opublikowanie wytycznych dla nauczycieli dotyczących etycznego wykorzystanie AI i danych w nauczaniu i uczeniu się
- do końca 2021 r. – opublikowanie zaproszenia do składania wniosków „HORIZON-WIDERA-2021-ERA-01-91: Zapewnienie niezawodności i zaufania co do jakości wiedzy specjalistycznej w zakresie etyki badań naukowych w kontekście nowych/powstających technologii”
- do końca 2021 r. – opublikowanie zaproszenia do składania wniosków w temacie rozszerzonej rzeczywistości (XR) w kształceniu i szkoleniu.
Finansowanie
To działanie jest finansowane w ramach unijnych programów Erasmus+ i „Horyzont Europa”.
Kontakt
Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej na temat tego działania, możesz skontaktować się z nami, wysyłając wiadomość na adres e-mail EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.
Obserwuj profil @EUDigitalEducation na Twitterze, aby poznać najnowsze informacje na temat tego działania i całego Planu działania w dziedzinie edukacji cyfrowej.