Etikai iránymutatások oktatók számára a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú használatáról
Napjainkban a mesterségesintelligencia-rendszerek a mindennapi életünk részét képezik. Mivel ezek a rendszerek folyamatosan fejlődnek és az adatfelhasználás is egyre növekszik, nagyon fontos, hogy jobban megértsük, milyen hatást gyakorol a mesterséges intelligencia a világunkra, többek között az oktatásra és a képzésre.
A mesterséges intelligencia nagy lehetőségeket rejt magában az oktatás és a képzés átalakítása terén mind a diákok, mind a tanárok és az oktatási intézmények dolgozói szempontjából. Segíthet például a korai iskolaelhagyás csökkentésében, a tanulási nehézségek ellensúlyozásában, és támogathatja a tanárokat abban, hogy differenciált vagy egyénre szabott tanulást biztosítsanak, például nyelvtanulási alkalmazások, szöveges beszédgenerátorok, tanulóknak szóló, mesterséges intelligenciára épülő mentorálás stb. révén.
Mindeközben egyre nagyobb szükség van arra, hogy a kutatók, a pedagógusok és a diákok alapvető ismeretekkel rendelkezzenek a mesterséges intelligenciáról és az adatfelhasználásról annak érdekében, hogy pozitívan, körültekintően és etikusan tudják használni ezt a technológiát, és ki tudják aknázni a benne rejlő lehetőségeket.
Célkitűzések
Annak érdekében, hogy segítsen a pedagógusoknak jobban megérteni a mesterséges intelligencia és az adatfelhasználás oktatási alkalmazásaiban rejlő lehetőségeket, és hogy felhívja a figyelmet a lehetséges kockázatokra, az Európai Bizottság etikai iránymutatásokat dolgozott ki a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásáról.
A Bizottság emellett a Horizont Európa programon keresztül támogatni fogja a kapcsolódó kutatási és innovációs tevékenységeket, és képzési programot fog kidolgozni a kutatók és a hallgatók számára a mesterséges intelligencia és az adatfelhasználás etikai szempontjairól.
A legfontosabb tevékenységek
E kihívások kezelésének elősegítése érdekében a Bizottság 2022 októberében etikai iránymutatásokat tett közzé a pedagógusok számára a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásáról.
Az iránymutatások főként azoknak az általános és középiskolai tanároknak nyújtanak gyakorlati támogatást és útmutatást, akik nem vagy csak kevés tapasztalattal rendelkeznek a mesterséges intelligencia használata terén. Az iránymutatások célja, hogy konkrét példákon keresztül:
- elmagyarázzák, hogyan lehet hasznosítani a mesterséges intelligenciát az iskolákban;
- segítsék a tanárokat és a diákokat a tanításban, illetve a tanulásban;
- támogassák az oktatási környezet részét képező rendszereket és adminisztratív folyamatokat;
- ismertessék a mesterséges intelligencia tanítási célú felhasználásával kapcsolatos etikai megfontolásokat és követelményeket.
Az iránymutatások és az összefoglaló kidolgozására egy oktatási és tudományos szakemberekből álló informális bizottsági szakértői csoport támogatásával került sor. A jelentés és az iránymutatások előkészítése során a Bizottság folyamatosan konzultált az eTwinning közösséggel (felmérés és fókuszcsoport) és a digitális oktatással, tanulással, képzéssel és értékeléssel foglalkozó munkacsoporttal (DELTA), valamint saját szervezeti egységeivel, köztük a Közös Kutatóközponttal (JRC).
Ha szeretne részletesebben tájékozódni az etikai iránymutatásokról, kérjük, nézze meg az alábbi kisfilmet, és tekintse át az oldal alján letölthető tájékoztató kiadványunkat és infografikánkat.
Az intézkedés részét képező további tevékenységek
A 6. intézkedés keretében:
- támogatást nyújtunk a releváns tevékenységekhez a Horizont Európa programból. Ezt a célt szolgálja a következő két pályázati felhívás:
- képzési pályázat – HORIZON-WIDERA-2021-ERA-01-91: Ensuring the reliability of and trust in the quality of research ethics expertise in the context of new/emerging technologies” (A kutatási etikai szakértelem megbízhatóságának és a minőségébe vetett bizalomnak a biztosítása az új, illetve kialakulóban lévő technológiákkal összefüggésben);
- a kibővített valóság oktatásban és képzésben való alkalmazására vonatkozó pályázati felhívás.
Várt/elérendő eredmények
- A mesterséges intelligencia és az adatok tanítási és tanulási célú etikus felhasználásának előmozdítása
- A mesterséges intelligencia beépített etikájával kapcsolatos készségek és ismeretek bővítése az egyetemi hallgatók és kutatók körében, a nők képzési tevékenységekben való részvételének 45%-ra történő növelésének célkitűzésével együtt
- A kibővített valóság oktatásban és képzésben való használatának ösztönzése
Létrehozott dokumentumok
- Etikai iránymutatások oktatók számára a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú használatáról
- A szakértői csoport által az iránymutatások elkészítésének segítése céljából készített jelentés összefoglalója (az összefoglaló hamarosan elérhető lesz franciául, németül és bolgárul)
Ütemterv
- 2021. július – 2022. június: a Bizottság szakértői csoportjának ülései
- 2022. október: a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásáról készült, oktatóknak szóló etikai iránymutatások közzététele
- 2021 végéig: a HORIZON-WIDERA-2021-ERA-01-91: Ensuring the reliability of and trust in the quality of research ethics expertise in the context of new/emerging technologies” (A kutatási etikai szakértelem megbízhatóságának és a minőségébe vetett bizalomnak a biztosítása az új, illetve kialakulóban lévő technológiákkal összefüggésben) pályázati felhívás közzététele
- 2021 végéig: a kibővített valóság (XR) oktatásban és képzésben való alkalmazására vonatkozó pályázati felhívás közzététele
Finanszírozás
Ezt az intézkedést az EU Erasmus+ és Horizont Európa programja finanszírozza.
Lépjen velünk kapcsolatba
Ha szeretne többet megtudni erről az intézkedésről, kérjük, írjon nekünk a következő e-mail-címre: EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.
Kövesse az @EUDigitalEdu felületet, hogy időben értesüljön az ezzel az intézkedéssel és a digitális oktatási cselekvési terv egészével kapcsolatos legfrissebb hírekről és fejleményekről.