Etikai iránymutatások oktatók számára a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú használatáról

Napjainkban a mesterségesintelligencia-rendszerek a mindennapi életünk részét képezik. Mivel ezek a rendszerek folyamatosan fejlődnek és az adatfelhasználás is egyre növekszik, nagyon fontos, hogy jobban megértsük, milyen hatást gyakorol a mesterséges intelligencia a világunkra, többek között az oktatásra és a képzésre.

A mesterséges intelligencia nagy lehetőségeket rejt magában az oktatás és a képzés átalakítása terén mind a diákok, mind a tanárok és az oktatási intézmények dolgozói szempontjából. Segíthet például a korai iskolaelhagyás csökkentésében, a tanulási nehézségek ellensúlyozásában, és támogathatja a tanárokat abban, hogy differenciált vagy egyénre szabott tanulást biztosítsanak, például nyelvtanulási alkalmazások, szöveges beszédgenerátorok, tanulóknak szóló, mesterséges intelligenciára épülő mentorálás stb. révén.

Mindeközben egyre nagyobb szükség van arra, hogy a kutatók, a pedagógusok és a diákok alapvető ismeretekkel rendelkezzenek a mesterséges intelligenciáról és az adatfelhasználásról annak érdekében, hogy pozitívan, körültekintően és etikusan tudják használni ezt a technológiát, és ki tudják aknázni a benne rejlő lehetőségeket.

Célkitűzések

Annak érdekében, hogy segítsen a pedagógusoknak jobban megérteni a mesterséges intelligencia és az adatfelhasználás oktatási alkalmazásaiban rejlő lehetőségeket, és hogy felhívja a figyelmet a lehetséges kockázatokra, az Európai Bizottság etikai iránymutatásokat dolgozott ki a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásáról.

A Bizottság emellett a Horizont Európa programon keresztül támogatni fogja a kapcsolódó kutatási és innovációs tevékenységeket, és képzési programot fog kidolgozni a kutatók és a hallgatók számára a mesterséges intelligencia és az adatfelhasználás etikai szempontjairól.

A legfontosabb tevékenységek

E kihívások kezelésének elősegítése érdekében a Bizottság 2022 októberében etikai iránymutatásokat tett közzé a pedagógusok számára a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásáról.

Az iránymutatások főként azoknak az általános és középiskolai tanároknak nyújtanak gyakorlati támogatást és útmutatást, akik nem vagy csak kevés tapasztalattal rendelkeznek a mesterséges intelligencia használata terén. Az iránymutatások célja, hogy konkrét példákon keresztül:

• elmagyarázzák, hogyan lehet hasznosítani a mesterséges intelligenciát az iskolákban;
• segítsék a tanárokat és a diákokat a tanításban, illetve a tanulásban;
• támogassák az oktatási környezet részét képező rendszereket és adminisztratív folyamatokat;
• ismertessék a mesterséges intelligencia tanítási célú felhasználásával kapcsolatos etikai megfontolásokat és követelményeket.

Az iránymutatások és az összefoglaló kidolgozására egy oktatási és tudományos szakemberekből álló informális bizottsági szakértői csoport támogatásával került sor. A jelentés és az iránymutatások előkészítése során a Bizottság folyamatosan konzultált az eTwinning közösséggel (felmérés és fókuszcsoport) és a digitális oktatással, tanulással, képzéssel és értékeléssel foglalkozó munkacsoporttal (DELTA), valamint saját szervezeti egységeivel, köztük a Közös Kutatóközponttal (JRC).

Ha szeretne részletesebben tájékozódni az etikai iránymutatásokról, kérjük, nézze meg az alábbi kisfilmet, és tekintse át az oldal alján letölthető tájékoztató kiadványunkat és infografikánkat.

What other practical benefits will there be?

• greater awareness of the ethical use of AI and data in teaching and learning ​
• greater use of AI in education and training

Funding

This action is funded by the EU’s Erasmus+ and Horizon Europe programmes.