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European Education Area

Quality education and training for all

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Plan de Acción de Educación Digital – Acción 6

Directrices éticas sobre el uso de la inteligencia artificial y los datos en la enseñanza y el aprendizaje para los agentes educativos

Hoy en día, los sistemas de inteligencia artificial (IA) forman parte de nuestra vida cotidiana. Conforme estos sistemas evolucionan y aumenta el uso de los datos, resulta muy importante comprender mejor su impacto en el mundo que nos rodea, especialmente en la educación y la formación.

La IA tiene un gran potencial para transformar la educación y la formación para el alumnado, el profesorado y el personal de los centros educativos. Por ejemplo, podría ayudar a reducir el abandono escolar prematuro, compensar las dificultades de aprendizaje y apoyar al personal docente con un aprendizaje diferenciado o individualizado mediante aplicaciones de aprendizaje de idiomas, generadores de reconocimiento de voz, tutores de IA para estudiantes, etc.

En este contexto resulta cada vez más necesario que el personal investigador, los agentes educativos y el alumnado entiendan los conceptos básicos sobre la IA y el uso de los datos para poder utilizar de forma positiva, crítica y ética esta tecnología y aprovechar todo su potencial.

Objetivos

Con el fin de ayudar al personal docente y a los agentes educativos a comprender el potencial que las aplicaciones de IA y el uso de los datos pueden tener en la educación, y de sensibilizar sobre sus posibles riesgos, la Comisión Europea ha desarrollado directrices éticas sobre el uso de la IA y los datos en la enseñanza y el aprendizaje.

La Comisión apoyará las actividades de investigación e innovación relacionadas mediante el programa Horizonte Europa, y desarrollará un programa de formación para el personal de investigación y el alumnado acerca de los aspectos éticos de la IA y del uso de los datos.

Actividades principales

Para ayudar a hacer frente a estos retos, en octubre de 2022 la Comisión publicó unas directrices éticas sobre el uso de la IA y los datos en la enseñanza y el aprendizaje para los agentes educativos.

Las directrices proporcionan apoyo y orientaciones prácticas principalmente al profesorado de enseñanza primaria y secundaria con o sin experiencia previa en el uso de la IA. Algunos ejemplos concretos de los objetivos de las directrices son:

  • explicar cómo se utiliza la IA en las escuelas
  • ayudar al profesorado y al alumnado en la enseñanza y aprendizaje
  • apoyar los sistemas y los procesos administrativos en los entornos educativos
  • presentar las consideraciones y los requisitos éticos en los que se basan las directrices

Las directrices y el resumen se elaboraron con el apoyo de un grupo informal de expertos de la Comisión que reúne los conocimientos técnicos del mundo académico y de la educación. Se consultó a la comunidad eTwinning (mediante una encuesta y un grupo de reflexión) y al Grupo de Trabajo sobre Educación Digital, Formación y Evaluación a lo largo de la fase de preparación del informe y las directrices, así como a otras Direcciones Generales de la Comisión, incluido su Centro Común de Investigación.

Puede encontrarse más información sobre las directrices en la ficha informativa, la infografía y el breve vídeo explicativo a continuación.

What other practical benefits will there be?

  • greater awareness of the ethical use of AI and data in teaching and learning ​
  • greater use of AI in education and training

Funding

This action is funded by the EU’s Erasmus+ and Horizon Europe programmes.

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