Význam viacjazyčnosti
Jazykové kompetencie majú ústredný význam pre budovanie európskeho vzdelávacieho priestoru. Sú nevyhnutné pre cezhraničnú mobilitu, spoluprácu a vzájomné porozumenie.
Spolunažívanie mnohých jazykov v Európe symbolizuje intenzívne úsilie Európskej únie (EÚ) o dosiahnutie jednoty v rozmanitosti, teda jedného zo základných kameňov európskeho projektu. Jazyky definujú osobné identity, ale zároveň sú súčasťou spoločného dedičstva.
EÚ dlhodobo podporuje jazykové vzdelávanie v celej Európe. Argumentov v prospech podpory ambicióznych politík v oblasti vzdelávania, pokiaľ ide o výučbu jazykov, je veľmi mnoho:
- učenie jazykov vytvára osobné a profesionálne príležitosti pre jednotlivcov.
- popri tom podporuje kultúrne povedomie, vzájomné porozumenie a sociálnu súdržnosť v celej spoločnosti
- pre podniky sú pracovníci s jazykovými a medzikultúrnymi kompetenciami životne dôležitým zdrojom, ktorý im pomáha uspieť a rásť na svetových trhoch.
Opatrenia EÚ na podporu jazykovej rozmanitosti
Opatrenia EÚ na podporu viacjazyčnosti
Program Erasmus+
Prostredníctvom programu Erasmus+ ponúka EÚ ľuďom mnoho príležitostí na zlepšenie ich jazykových zručností prostredníctvom účasti na vzdelávaní, odbornej príprave, mládežníckych a športových aktivitách v inej európskej krajine.
Program podporuje jazykové vzdelávanie od útleho veku tým, že umožňuje žiakom, skupinám žiakov a triedam v školách a inštitúciách odborného vzdelávania a prípravy študovať v hostiteľskej škole alebo sa zúčastniť na stáži v inej európskej krajine.
Odhadovaný rozpočet programu Erasmus+ na roky 2021 – 2027 predstavuje 26,2 miliardy EUR, čo je takmer dvojnásobok rozpočtu na predchádzajúce programové obdobie.
Príležitosti v rámci programu Erasmus+
Projekty financované EÚ
Projekt LISTIAC
V období od roku 2019 do roku 2022 EÚ podporila projekt LISTIAC (Linguistically Sensitive Teaching in All Classrooms – jazykovo citlivá výučba vo všetkých triedach) poskytnutím finančných prostriedkov prostredníctvom programu Erasmus+.
V rámci projektu sa vytvoril a otestoval nástroj pre reflexiu, ktorý je založený na teoretických znalostiach a ktorého cieľom je zabezpečiť, aby boli učitelia v rámci svojho presvedčenia, postojov a činností viac citliví v jazykových otázkach.
Projekt MultiMind
MultiMind je platforma pre výskum a odbornú prípravu, ktorá sa usiluje o zásadné prelomy vo výskume viacjazyčnosti na základe multidisciplinárneho prístupu. Tento projekt získal finančné prostriedky z akcií Marie Curie-Skłodowskej (MSCA).
Ďalšie informácie o projekte MultiMind
Tvorba politiky založená na dôkazoch a partnerské učenie
Komisia organizuje rôzne činnosti s expertmi na politiku a so zainteresovanými stranami vrátane panelových diskusií, seminárov a online podujatí a zadáva výskum na podporu partnerského učenia medzi členskými štátmi a tvorby politiky založenej na dôkazoch na všetkých úrovniach.
Komisia každoročne uverejňuje Monitor vzdelávania a odbornej prípravy. Monitor zhromažďuje širokú škálu dôkazov o tom, ako sa vyvíjajú systémy vzdelávania a odbornej prípravy v členských štátoch EÚ.
Komisia spolupracuje aj s Eurostatom a Organizáciou pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD) na zbere a analýze údajov o výučbe a učení sa jazykov v celej Európe.
Monitor vzdelávania a odbornej prípravy
Spolupráca s medzinárodnými organizáciami
Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj
Komisia od roku 2018 spolupracuje s OECD na vývoji modulu pre hodnotenie cudzích jazykov (FLA) v rámci Programu pre medzinárodné hodnotenie žiakov (PISA).
Program PISA meria schopnosť 15-ročných žiakov využívať svoje vedomosti a zručnosti v oblasti čítania, matematiky a vedy na riešenie skutočných výziev vrátane štúdia a práce v globalizovanom svete.
Viac informácií o hodnotení cudzích jazykov v rámci programu PISA
Rada Európy
Komisia spolupracuje aj s Radou Európy a jej Európskym centrom pre moderné jazyky.
Táto spolupráca sa zameriava na podporu inovácie vo výučbe jazykov dvoma spôsobmi:
- podporou viacjazyčných tried s cieľom pomôcť mladým migrantom integrovať sa a vyniknúť v škole
- iniciatívou na prispôsobenie jazykových osnov, testov a skúšok spoločnému európskemu referenčnému rámcu (RELANG), ktorá sa zameriava na to, aby vzdelávacím orgánom pomohla prispôsobiť jazykové skúšky úrovniam jazykovej spôsobilosti, ktoré sú stanovené v spoločnom európskom referenčnom rámci pre jazyky (CEFR).