Pomen večjezičnosti
Jezikovne kompetence so v središču oblikovanja evropskega izobraževalnega prostora. Nepogrešljive so za čezmejno mobilnost, sodelovanje in medsebojno razumevanje.
Sožitje številnih jezikov v Evropi lepo ponazarja prizadevanje Evropske unije za združenost v raznolikosti, ki je ena od temeljnih vrednot evropskega povezovanja. Jeziki določajo osebno identiteto, vendar so tudi del skupne dediščine.
EU že dolgo spodbuja učenje jezikov v Evropi. Številni argumenti govorijo v prid ambicioznim izobraževalnim politikam v zvezi z učenjem jezikov:
- učenje jezikov prinaša posameznikom osebne in poklicne priložnosti
- v družbi se spodbujajo kulturna ozaveščenost, medsebojno razumevanje in socialna kohezija
- v podjetjih so zaposleni z jezikovnimi in medkulturnimi kompetencami ključni vir, ki jim pomaga pri uspehu in rasti na svetovnih trgih
Ukrepi EU za spodbujanje jezikovne raznolikosti
Ukrepi EU za spodbujanje večjezičnosti
Program Erasmus+
EU v okviru programa Erasmus+ ljudem ponuja številne priložnosti za izboljšanje jezikovnega znanja prek izobraževanja in usposabljanja ter mladinskih in športnih dejavnosti v drugi evropski državi.
Program spodbuja učenje jezikov od zgodnjega otroštva, saj učencem in dijakom, skupinam učencev in dijakov ter razredom v šolah in ustanovah za poklicno izobraževanje in usposabljanje omogoča pridobitev učnih izkušenj v šoli gostiteljici ali opravljanje pripravništva v drugi evropski državi.
Proračun programa Erasmus+ za obdobje 2021–2027 je ocenjen na 26,2 milijarde evrov, kar je skoraj dvakrat več kot v prejšnjem programskem obdobju.
Več o priložnostih v okviru programa Erasmus+
Projekti, ki jih financira EU
Projekt LISTIAC
EU je podprla projekt LISTIAC (jezikovno občutljivo poučevanje v vseh razredih) med letoma 2019 in 2022 z zagotavljanjem financiranja v okviru programa Erasmus+.
V okviru projekta je bilo razvito in preizkušeno teoretično podprto orodje za razmislek, s katerim naj bi (prihodnji) učitelji in učiteljice v postali bolj jezikovno občutljivi pri poučevanju v razredu.
Projekt MultiMind
MultiMind je platforma za raziskave in usposabljanje, ki si prizadeva za pomembne preboje v raziskavah večjezičnosti na podlagi večdisciplinarnega pristopa. Projekt je bil financiran v okviru ukrepov EU Marie Skłodowske-Curie.
Z dokazi podprto oblikovanje politik in vzajemno učenje
Komisija organizira različne dejavnosti s strokovnjaki za politiko in zainteresiranimi stranmi, denimo okrogle mize, seminarje in spletne dogodke, ter naroča raziskave za spodbujanje vzajemnega učenja med državami članicami in z dokazi podprtega oblikovanja politik na vseh ravneh.
Komisija vsako leto objavi Pregled izobraževanja in usposabljanja, v katerem predstavi razvoj sistemov izobraževanja in usposabljanja v državah članicah EU.
Komisija sodeluje tudi z Eurostatom in Organizacijo za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD) pri zbiranju in analizi podatkov o poučevanju in učenju jezikov po vsej Evropi.
Več o Pregledu izobraževanja in usposabljanja
Sodelovanje z mednarodnimi organizacijami
Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj
Komisija od leta 2018 sodeluje z OECD pri razvoju modula za ocenjevanje znanja tujih jezikov v sklopu Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev (PISA).
Program PISA meri sposobnost petnajstletnikov, da uporabljajo svoje bralno, matematično in naravoslovno znanje in spretnosti za soočanje z življenjskimi izzivi, vključno s študijem in delom v globaliziranem svetu.
Več informacij o ocenjevanju znanja tujih jezikov po programu PISA
Svet Evrope
Komisija sodeluje tudi s Svetom Evrope in njegovim Evropskim centrom za sodobne jezike.
Sodelovanje se osredotoča na spodbujanje inovacij pri poučevanju jezikov na dveh področjih:
- podpora večjezičnim razredom za pomoč mladim migrantom pri vključevanju in uspešnosti v šoli
- pobuda RELANG za povezovanje jezikovnih izobraževalnih programov, testov in preskusov s skupnim evropskim referenčnim okvirom za jezike, ki se osredotoča na pomoč izobraževalnim organom pri povezovanju jezikovnih preskusov z ravnmi znanja, opredeljenimi v skupnem evropskem referenčnem okviru za jezike