Važnost višejezičnosti
Jezične kompetencije u središtu su izgradnje europskog prostora obrazovanja. Neophodne su za prekograničnu mobilnost, suradnju i međusobno razumijevanje.
Suživot mnogih jezika u Europi nepobitan je znak težnje Europske unije (EU) da bude ujedinjena u raznolikosti, što je jedan od temelja europskog projekta. Jezici određuju identitet svakog pojedinca, ali su i dio našeg zajedničkog nasljeđa.
EU već dugo promiče učenje jezika u cijeloj Europi. Postoji mnogo argumenata u korist ambicioznih obrazovnih politika u području učenja jezika:
- za pojedince učenje jezika otvara nove mogućnosti u osobnom i profesionalnom životu
- u društvu se njime potiče kulturna osviještenost, međusobno razumijevanje i socijalna kohezija
- u poduzećima su radnici s jezičnim i interkulturalnim kompetencijama važan resurs jer pomažu poduzećima da uspiju i rastu na globalnim tržištima.
Pogledajte kako EU promiče jezičnu raznolikost
Mjere EU-a za promicanje višejezičnosti
Program Erasmus+
U okviru programa Erasmus+ građanima EU-a nude se mnogobrojne mogućnosti za poboljšanje jezičnih vještina putem obrazovanja, osposobljavanja, aktivnosti za mlade i sportskih aktivnosti u nekoj drugoj europskoj zemlji.
Programom se potiče učenje jezika od rane dobi tako što se učenicima, skupinama učenika i razredima u školama i ustanovama za strukovno obrazovanje i osposobljavanje omogućuje da pohađaju nastavu u školi domaćinu ili da sudjeluju u pripravništvu u drugoj europskoj zemlji.
Proračun programa Erasmus+ za razdoblje 2021. – 2027. procjenjuje se na 26,2 milijarde EUR, što je gotovo dvostruko više nego u prethodnom programskom razdoblju.
Istražite mogućnosti programa Erasmus+
Projekti koje financira EU
Projekt LISTIAC
EU je pružao potporu projektu LISTIAC (jezično osjetljivo poučavanje u svim učionicama) od 2019. do 2022. financiranjem u okviru programa Erasmus+.
U okviru projekta razvijen je i testiran teorijski alat za razmatranje kojim se nastoji postići da (budući) nastavnici postanu jezično osjetljiviji kad je riječ o njihovim uvjerenjima, stavovima i djelovanjima.
Projekt MultiMind
MultiMind je platforma za istraživanje i osposobljavanje za napredovanje u istraživanju višejezičnosti na temelju multidisciplinarnog pristupa. Projekt je financiran sredstvima u okviru aktivnosti Marie Skłodowska-Curie (MSCA).
Oblikovanje politika na temelju dokaza i uzajamno učenje
Komisija organizira razne aktivnosti sa stručnjacima za politike i dionicima, uključujući panele, seminare i internetska događanja, te naručuje istraživanja radi poticanja uzajamnog učenja među državama članicama i donošenja politika na temelju dokaza na svim razinama.
Komisija svake godine objavljuje Pregled obrazovanja i osposobljavanja, pri čemu se prikupljaju podaci iz brojnih i raznolikih izvora kako bi se prikazao razvoj sustava obrazovanja i osposobljavanja država članica EU-a.
U suradnji s Eurostatom i Organizacijom za gospodarsku suradnju i razvoj (OECD) prikuplja i analizira podatke o poučavanju i učenju jezika u Europi.
Više o Pregledu obrazovanja i osposobljavanja
Suradnja s međunarodnim organizacijama
Organizacija za gospodarsku suradnju i razvoj
Komisija od 2018. surađuje s OECD-om na razvoju modula za procjenu poznavanja stranih jezika Programa za međunarodnu procjenu učenika (PISA).
Programom PISA mjeri se sposobnost petnaestogodišnjaka da se služe svojim znanjem i vještinama u čitanju, matematici i znanosti kako bi se mogli nositi sa situacijama koje ih čekaju u životu, uključujući studiranje i rad u globaliziranom svijetu.
Više o procjeni stranih jezika programa PISA
Vijeće Europe
Komisija surađuje i s Vijećem Europe i njegovim Europskim centrom za suvremene jezike.
Ta je suradnja usmjerena na promicanje inovacija u poučavanju jezika na dva načina:
- pružanjem potpore višejezičnim razredima kako bi se mladim migrantima pomoglo da se integriraju i budu uspješni u školi
- provedbom inicijative za povezivanje jezičnih kurikuluma, testova i ispita sa Zajedničkim europskim referentnim okvirom za jezike (RELANG), koja pomaže obrazovnim tijelima u usklađivanju ispita iz stranih jezika s razinama jezične sposobnosti iz Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike (ZEROJ).