Europejskie ramy treści na potrzeby edukacji cyfrowej
Choć wykorzystanie treści cyfrowych do celów edukacyjnych nie jest niczym nowym, pandemia COVID-19 znacznie przyspieszyła opracowywanie i stosowanie takich zasobów.
Równolegle do trwającej transformacji cyfrowej możemy zaobserwować głębokie zmiany nawyków związanych z wykorzystywaniem treści na potrzeby edukacji cyfrowej, wśród podmiotów zarówno „po stronie podaży” – czyli przemysłu i sektora publicznego – jak i „po stronie popytu” – a więc nauczycieli, studentów i uczniów.
Transformacja cyfrowa niesie ze sobą liczne zmiany:
- treści na potrzeby edukacji cyfrowej stają się coraz bardziej kreatywne, angażujące, interaktywne oraz przyjmują coraz to rozmaitsze formy
- nowe rozwiązania technologiczne, takie jak rzeczywistość immersyjna i sztuczna inteligencja (SI), przyczyniają się do opracowania nowych rodzajów treści edukacyjnych
- odnotowano gwałtowny wzrost pod względem opracowywania treści na potrzeby edukacji cyfrowej.
Wyzwania związane z transformacją cyfrową
Z tymi zmianami wiążą się niektóre z następujących wyzwań:
- platformy cyfrowe i stosowane w nich algorytmy mogą działać jako tzw. gatekeeperzy treści na potrzeby edukacji cyfrowej, a więc mogą utrudniać dostęp do tych zasobów na różne sposoby
- użytkownikom trudniej jest zweryfikować jakość i wiarygodność zasobów na potrzeby edukacji cyfrowej niż tradycyjnych treści
- wyzwanie może stanowić długoterminowa ochrona tych zasobów edukacyjnych
- wyzwania dotyczą też ryzyka w zakresie cyberbezpieczeństwa, ochrony danych i e-prywatności.
Inne wyzwania obejmują:
- brak danych i analiz dotyczących bieżącej sytuacji oraz (potencjalnych) wynikających z niej zmian
- określanie wraz z zainteresowanymi stronami obszarów priorytetowych, które wymagają wsparcia Unii Europejskiej (UE) w celu zwiększenia jakości edukacji
- promowanie wielojęzyczności i różnorodności kulturowej na zglobalizowanym rynku i zapobieganie wyłączaniu uczniów w niekorzystnej sytuacji
- współtworzenie z zainteresowanymi stronami rozwiązań, które te zainteresowane strony będą mogły przyjąć i w pełni wdrożyć.
Cel
Celem tego działania jest określenie obszarów, w których działania UE przyniosą wartość dodaną, a także bliska współpraca z zainteresowanymi stronami w celu wypracowania najskuteczniejszych rozwiązań.
Kluczowe działania i oczekiwane wyniki
W latach 2022–2023 Komisja Europejska będzie prowadzić intensywny dialog z zainteresowanymi stronami, w tym w ramach spotkań dwustronnych i wspólnoty praktyków, w celu zapewnienia, aby wszystkie podmioty miały poczucie odpowiedzialności za proponowane rozwiązania, a także w celu umożliwienia pełnego wdrożenia tych rozwiązań.
W 2022 r. rozpoczęte zostanie specjalne badanie. Będzie ono uwzględniało potrzeby osób uczących się, nauczycieli i istotnych zainteresowanych stron z obszaru kształcenia i szkolenia, jak również kwestię zapewnienia treści na potrzeby edukacji cyfrowej. Badanie będzie też miało na celu ocenę wpływu pandemii COVID-19, transformacji cyfrowej i innowacji technologicznych na edukację.
Europejskie ramy treści na potrzeby edukacji cyfrowej
Te działania przyczynią się do utworzenia zestawu metod w formie europejskich ram treści na potrzeby edukacji cyfrowej, w których rozwiązania będą współtworzone i przyjmowane przez zainteresowane strony.
Europejska platforma wymiany treści edukacyjnych i danych w sektorze szkolnictwa wyższego
Kolejną inicjatywa realizowaną w ramach działania 3 Planu działania w dziedzinie edukacji cyfrowej jest utworzenie europejskiej platformy wymiany treści edukacyjnych i danych w sektorze szkolnictwa wyższego. Celem europejskiej platformy wymiany jest wspieranie ściślejszej współpracy międzynarodowej między instytucjami szkolnictwa wyższego oraz promowanie wymiany treści edukacyjnych i danych na temat edukacji.
Ramy czasowe
- 2022-2023 – realizacja badania wspierającego opracowanie europejskich ram treści na potrzeby edukacji cyfrowej
- 2022 – etap przygotowań do uruchomienia europejskiej platformy wymiany dla szkolnictwa wyższego
Działanie 3 Planu działania w dziedzinie edukacji cyfrowej jest finansowane z unijnego programu Erasmus +.
Kontakt
Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej na temat tego działania, możesz skontaktować się z nami, wysyłając wiadomość na adres e-mail EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.
Obserwuj profil EUDigitalEducation na Twitterze, aby poznać najnowsze informacje na temat tego działania i całego Planu działania w dziedzinie edukacji cyfrowej.