Europski okvir za digitalne obrazovne sadržaje

Upotreba digitalnog sadržaja u obrazovne svrhe nije novost, ali je pandemija bolesti COVID-19 naglo ubrzala proizvodnju i upotrebu takvih resursa.

Usporedno s time, zbog aktualne digitalne transformacije, primjećujemo veliku promjenu u navikama upotrebe digitalnih obrazovnih sadržaja i među dionicima na „strani ponude” – industrijom i javnim sektorom – i dionicima na „strani potražnje” – učiteljima, profesorima, učenicima i studentima.

Digitalna tranzicija donosi brojne promjene:

• digitalni obrazovni sadržaji postaju kreativniji, poticajniji, interaktivniji i dolaze u raznim formatima
• nova tehnološka dostignuća, kao što su imerzivna stvarnost i umjetna inteligencija, pomažu u pružanju novih vrsta obrazovnog sadržaja
• proizvodnja digitalnog obrazovnog sadržaja eksponencijalno raste.

Izazovi digitalne tranzicije

Te promjene sa sobom nose i neke poteškoće:

• digitalne platforme i njihovi algoritmi mogli bi djelovati kao „nadzornici” digitalnog obrazovnog sadržaja i tako na razne načine utjecati na pristup tim resursima
• korisnicima je teže provjeriti kvalitetu i pouzdanost digitalnih obrazovnih resursa nego tradicionalnog sadržaja
• dugoročno očuvanje tih obrazovnih resursa
• rizici za kibersigurnost, zaštitu podataka i e-privatnost.

Postoje i drugi izazovi:

• nedostatak podataka i analiza o trenutačnoj situaciji i (potencijalnim) promjenama koje će iz nje proizaći
• utvrđivanje prioritetnih područja u suradnji s dionicima, koja Europska unija treba poduprijeti radi poboljšanja kvalitete obrazovanja
• promicanje višejezičnosti i kulturne raznolikosti na globaliziranom tržištu te sprečavanje isključenosti učenika u nepovoljnom položaju
• zajedničko osmišljavanje rješenja s dionicima, koja će oni prihvatiti i koja se mogu u potpunosti provesti.

Cilj

Svrha je ove mjere utvrditi područja u kojima bi djelovanje EU-a donijelo dodanu vrijednost i blisko surađivati s dionicima na traženju najučinkovitijih rješenja.

Glavne aktivnosti i očekivani rezultati

Tijekom 2022. i 2023. Europska  komisija provodit će intenzivan proces dijaloga s dionicima, uključujući bilateralne sastanke i zajednicu prakse, kako bi se svi sudionici osjećali suautorima predloženih rješenja, a ta rješenja bila u potpunosti provediva.

U 2022. bit će pokrenuta odgovarajuća studija. U njoj će se uzeti u obzir potrebe učenika, nastavnog osoblja i relevantnih dionika u području obrazovanja i osposobljavanja, ali i ponuda digitalnog obrazovnog sadržaja.  Ocijenit će se i utjecaj pandemije bolesti COVID-19, digitalne transformacije i tehnoloških inovacija na obrazovanje.

Europski okvir za digitalne obrazovne sadržaje

Te aktivnosti dovest će do kombinacije mjera u obliku europskog okvira za digitalne obrazovne sadržaje, čija će rješenja dionici zajednički osmisliti i prihvatiti.

Europska platforma za razmjenu sadržaja i obrazovnih podataka u području visokog obrazovanja

U okviru 3. mjere Akcijskog plana za digitalno obrazovanje uspostavit će se i europska platforma za razmjenu sadržaja i obrazovnih podataka u području visokog obrazovanja. Svrha je te platforme pospješiti dublju transnacionalnu suradnju visokih učilišta i promicati razmjenu sadržaja i obrazovnih podataka.

Vremenski okvir

• 2022. – 2023. – provedba studije kao doprinosa pripremi europskog okvira za digitalne obrazovne sadržaje
• 2022. – pripremna faza za pokretanje europske platforme za razmjenu u području visokog obrazovanja

Treća mjera Akcijskog plana za digitalno obrazovanje financira se iz EU-ova programa Erasmus+.

Pišite nam

Ako želite saznati više o ovoj mjeri, možete nam se javiti e-poštom na EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.

Pratite EUDigitalEducation na Twitteru za najnovije vijesti o ovoj mjeri i općenito o Akcijskom planu za digitalno obrazovanje.

Povezani sadržaj

Addressing these challenges

Since 2022, the European Commission put in place an intensive stakeholder dialogue process. This included bilateral meetings and a community of practice, to ensure that all actors have ownership of the proposed solutions and that their full implementation is achievable.

In November 2023, the Council recommended that EU countries, stakeholders and the European Commission work together to provide quality requirements and create guidelines for better digital education content. This aims to help countries assess and improve the quality, safety, trustworthiness, and inclusiveness of digital education materials.

Working group on higher education interoperability framework

The Digital Education Hub runs a working group of over 130 professionals and experts to develop the framework for higher education interoperability.

The framework seeks to enhance collaboration and efficiency within European universities by establishing common standards and protocols for data exchange in teaching and learning systems.

The working group plans to release the framework by February 2025.