Tehnoloogia areng on hüppeliselt suurendanud vajadust digioskuste ja -pädevuste järele kõikjal majanduses ja ühiskonnas. Siiski tuleb vaid 55,6% ELi elanikkonnast toime digimaailma baasülesannetega nagu WiFi-ühenduse loomine või veebisaitide kasutamine.

Ulatuslikud eesmärgid, mis on kirja pandud digikompass 2030s ja nõukogu resolutsioonis, mis käsitleb strateegilist raamistikku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal, on suunatud eri kodanikurühmade, näiteks digisektori töötajate ja teiste digioskusi nõudvatel kutsealadel töötavate inimeste vajadustele, samuti täiskasvanute ning noorte digioskuste eri tasemetele jne.

Nende algatuste kohaselt tuleb haridus- ja koolitussüsteemides suurendada jõupingutusi, et võimalikult paljud õpilased omandaksid digioskused ja -pädevused juba varases eas.

Üldtuntud probleemid

Euroopa Liidu liikmesriikidel on elanikkonna digioskuste taseme valdkonnas sarnased probleemid. Samuti on kõigil liikmesriikidel probleeme haridus- ja koolitussüsteemide suutlikkusega aidata õppijatel arendada digipädevusi, mida neil on vaja elus, tööl ja koolis.

Digioskuste õpetamise täiustamine

Nõukogu soovituse eesmärk

• on anda eurooplastele võimalus arendada hariduse ja koolituse kaudu põhi-, kesk- ja kõrgema taseme digioskusi,
• tuua välja vajalikud sammud, mis aitavad edendada digipädevuse arendamist juba varases eas ning hariduse ja koolituse kõigis etappides. Selles kirjeldatakse ELi vahendeid, mida saab kasutada õpetajate erialase arengu toetuseks,
• toetada parimate tavade vahetamist õpetamismeetodite kohta, sealhulgas selle kohta, kuidas toetada kvaliteetset informaatikaõpet kõikidel haridustasanditel. Soovituses rõhutatakse ka seda, et tuleb teha koostööd kodanikuühiskonna ja tööstusega, et töötada välja head tavad ning täita uute ja tekkivate oskustega seotud vajadusi.

Põhitegevuste ajakava

Oodatavad tulemused

• Aidatakse saavutada digikompassi ja Euroopa haridusruumi digioskuste alaseid eesmärke seeläbi, et parandatakse Euroopa kodanike digioskuste taset ning suurendatakse IKT-sektoris õppida soovijate soolist tasakaalu.
• Käivitatakse sidusate riiklike ja piirkondlike digiõppe ja -oskuste strateegiate väljatöötamine.
• Toetatakse liikmesriike, et neil oleks lihtsam koostada informaatika õppeaine suuniseid, sealhulgas kirjeldada selle õpetamise ja õppimise põhimõtteid, kontseptsioone ja tavasid.

Rahastamine

Seda meedet rahastatakse järgmiste vahenditega: programm „Erasmus+“, Euroopa Sotsiaalfond+, Õiglase Ülemineku Fond, Euroopa Regionaalarengu Fond, programm „Digitaalne Euroopa“, programm „Euroopa horisont“.