Recommandation du Conseil sur l’amélioration de l’enseignement des aptitudes et des compétences numériques dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Les progrès technologiques ont accru de manière exponentielle le besoin d’aptitudes et de compétences numériques à tous les niveaux de l’économie et de la société. Toutefois, seulement 54 % de la population de l’Union européenne (UE) peut effectuer des tâches numériques de base, telles que la connexion à l’internet sans fil ou l’utilisation de sites web.

Les objectifs ambitieux fixés dans la boussole numérique 2030 et dans la résolution du Conseil relative à un cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation se concentrent sur le niveau de compétences numériques pour différentes catégories de citoyens: les professionnels, les adultes ou les jeunes, par exemple.

Ces initiatives exigent que les systèmes d’éducation et de formation intensifient les efforts pour fournir des aptitudes et des compétences numériques à un maximum d’élèves dès le plus jeune âge.

Aborder des questions communes

Les pays de l’Union européenne sont confrontés à des problèmes communs liés au niveau de compétences numériques de leur population et à la capacité de leurs systèmes d’éducation et de formation à aider les apprenants à développer les compétences numériques dont ils ont besoin pour vivre, travailler et apprendre.

Améliorer l’offre de compétences numériques

Cette recommandation du Conseil:

• vise à donner aux Européens les moyens de développer des compétences numériques de base, intermédiaires et avancées grâce à l’éducation et à la formation.
• définit les mesures nécessaires pour promouvoir le développement des compétences numériques de façon précoce et à tous les stades de l’éducation et de la formation. Il s’agit notamment d’utiliser les outils de l’Union pour investir dans le perfectionnement professionnel des enseignants.
• encourage aussi l’échange de bonnes pratiques pédagogiques, notamment en mettant l’accent sur la qualité de l’enseignement de l’informatique à tous les niveaux d’enseignement, en coopérant avec la société civile et le secteur à l’établissement de bonnes pratiques et en répondant aux besoins nouveaux et émergents en matière de compétences.

Activités principales

• Centre commun de recherche (JRC), «Développer le raisonnement informatique dans l’enseignement obligatoire» (mars 2022)
• Étude Eurydice sur l’informatique dans l’enseignement scolaire (septembre 2022)
• Proposition de recommandation du Conseil sur l’amélioration de l’enseignement des compétences numériques dans le domaine de l’éducation et de la formation de la Commission.
• adoption de la recommandation du Conseil sur l’amélioration de l’enseignement des aptitudes et des compétences numériques dans le domaine de l’éducation et de la formation (novembre 2023)

Résultats escomptés

• Proposer des parcours pour un enseignement cohérent des compétences numériques dans le domaine de l’éducation et de la formation
• Élaborer des orientations sur l’informatique en tant que matière, y compris ses principes, concepts et pratiques d’enseignement et d’apprentissage
• Contribuer à la réalisation des objectifs en matière de compétences numériques de la boussole numérique et de l’espace européen de l’éducation en améliorant le niveau de compétences numériques de la population européenne, ainsi que l’équilibre hommes-femmes parmi les étudiants et les apprenants qui envisageront une carrière dans le secteur des technologies de l’information et de la communication (TIC)

Chronologie

Financement

Cette action est financée par le programme Erasmus+, le Fonds social européen plus, le Fonds pour une transition juste, le Fonds européen de développement régional, le programme pour une Europe numérique et Horizon Europe.