Važnost profesionalnog razvoja nastavnika i ravnatelja škola
Znanje, vještine i stavovi nastavnika i ravnatelja škola u EU-u iznimno su važni. Njihova kvaliteta i profesionalnost izravno utječu na ishode učenja učenika.
Očekivanja od nastavnika, ravnatelja i njihovih edukatora vrlo su velika. Oni imaju ključnu ulogu u pružanju visokokvalitetnog obrazovanja svim učenicima te stoga trebaju stalno razvijati svoje kompetencije. Ključni su preduvjeti za to visoka kvaliteta inicijalnog obrazovanja i kontinuiranog profesionalnog razvoja te pristup stručnoj podršci tijekom cijele karijere.
Slabljenje ugleda učiteljske profesije i manjak osoblja narušavaju kvalitetu školskog obrazovanja u mnogim državama članicama EU-a. Većina zemalja stoga nastoji motivirati i poduprijeti školsko osoblje da postigne izvrsnost u toj zahtjevnoj profesiji te privući više prikladnih kandidata za karijeru u školskom obrazovanju.
Kako EU podupire razvoj politika za učiteljsku profesiju?
Radna skupina EU-a sastavljena od predstavnika ministarstava obrazovanja i organizacija dionika na redovitim sastancima proučava određene politike povezane s nastavnicima i ravnateljima, raspravlja o zajedničkim izazovima i razmjenjuje najbolje primjere iz prakse.
Radne skupine EU-a izradile su smjernice za oblikovatelje politika o nizu tema povezanih s učiteljskom profesijom. Te publikacije donose široka, univerzalna načela za razvoj politika i razne praktične primjere iz cijele Europe.