Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Europos švietimo erdvės strateginės programos darbo grupės.

Parama ES šalims ir Europos Komisijai, kad Europos švietimo erdvė (EŠE) taptų tikrove.

Temos

Susipažinkite su darbo grupėmis:

Veikla

Darbo grupės skatina savanorišką europinį bendradarbiavimą švietimo ir mokymo srityje. Tai – forumas, kuriame keičiamasi patirtimi ir praktika sprendžiant bendras problemas, kartu laikantis subsidiarumo principo ir puoselėjant ES valstybių narių įvairovę.

Ekspertai bendradarbiauja ir dalijasi informacija apie nacionalinių švietimo ir mokymo sistemų politikos reformas, kad paskatintų teigiamus pokyčius visoje ES.

Darbo grupės padeda įgyvendinti EŠE veiksmus ir stiprinti sinergiją su kitomis ES politikos iniciatyvomis, įskaitant 2021–2027 m. skaitmeninio švietimo veiksmų planą, Europos įgūdžių darbotvarkę ir žaliąjį kursą.

Darbo grupių veiklos rezultatai skatina įtraukias, holistines ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi perspektyvas ir stiprina politikos sričių bei finansavimo sąryšį.

Pagal dabartinius įgaliojimus darbo grupės tęs darbą iki 2025 m. gruodžio mėn.

Nariai

  • ES šalių ir kitų dalyvaujančių šalių paskirti vyriausybės pareigūnai
  • ES lygmens suinteresuotųjų subjektų organizacijų, socialinių partnerių ir tarptautinių organizacijų atstovai
  • ES įstaigos, biurai ir agentūros

Politinės aplinkybės

Švietimo ir mokymo srityje darbo grupės pirmiausia buvo įsteigtos pagal darbo programą „Švietimas ir mokymas 2010“, siekiant švietimo ir mokymo srityje įgyvendinti atvirąjį koordinavimo metodą. Pagal strateginę programą „ET 2020“ darbo grupės buvo pagrindinis tarpusavio mokymosi forumas.

Dabartinės darbo grupės remiasi ankstesniais rezultatais, kurie yra naujo Europos bendradarbiavimo švietimo ir mokymo srityje ciklo (2021–2030 m.) dalis.

Jų veikla atitinka:

Darbo grupės

Ankstyvojo ugdymo ir priežiūros darbo grupė

Ši darbo grupė padeda valstybėms narėms įgyvendinti 2019 m. Tarybos rekomendaciją dėl aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros sistemų ir jos pagrindinį komponentą – ES ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros kokybės sistemą. Ji daugiausia remia tarpusavio mokymąsi, grindžiamą šia priemone, kontrole ir kokybės vertinimu, ir vykdo tolesnę veiklą, remdamasi „ET 2020“ darbo grupės, kuri daugiausia dėmesio skyrė įtraukčiai, darbuotojų profesionalizavimui ir COVID-19 pandemijos valdymui ankstyvojo ugdymo ir priežiūros sektoriuje, veiklos rezultatais.

Ankstyvojo ugdymo ir priežiūros darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai

Mokyklų darbo grupė

Ši darbo grupė skatina visus besimokančius asmenis siekti geresnių rezultatų pagrindinių įgūdžių srityje ir sėkmingai užbaigti švietimo ir mokymo kryptis; vykdo švietimą žaliosios pertvarkos tikslais; rūpinasi pedagogų kompetencijos ir motyvacijos didinimu.

Darbo grupę sudaro du pogrupiai.

Veiksmingų būdų pasiekti gerus mokymosi rezultatus pogrupis

Šis pogrupis remia Tarybos rekomendacijos dėl veiksmingų būdų pasiekti gerų mokymosi rezultatų įgyvendinimą ir tolesnius veiksmus, skatindamas tarpusavio mokymąsi ir keitimąsi geriausios patirties pavyzdžiais, be kita ko, su gerove mokykloje susijusiais klausimais.

Mokymosi siekiant tvarumo pogrupis

Šis pogrupis remia tolesnius veiksmus, susijusius su Tarybos rekomendacija dėl švietimo aplinkos tvarumo klausimais, ir skatina tarpusavio mokymąsi ir mainus, kaip švietimas gali padėti pereiti prie ekologiškesnės ir tvaresnės Europos, įskaitant tvarumo kompetencijos ugdymą.

Mokyklų darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai

Aukštojo mokslo darbo grupė

Ši darbo grupė remia ES valstybių narių ir kitų dalyvaujančių šalių reformas, kad būtų kuo labiau padidintas aukštojo mokslo sistemų potencialas. Parama reformoms apima aukštojo mokslo sektoriaus pertvarkos skatinimą, absolventų rengimą kintančios visuomenės ir darbo rinkų sąlygoms, 

taip pat indėlį kuriant stipresnę Europą, stiprinant Europos inovacijų pajėgumus, kad iki 2025 m. būtų sukurta Europos švietimo erdvė, kaip numatyta pagal būsimą Europos universitetų strategiją. 

Darbo grupė tai daro skatindama tarpusavio mokymąsi apie nacionalinių švietimo sistemų politikos reformą ir techniniu lygmeniu aptardama Europos aukštojo mokslo politikos iniciatyvas. 

Darbo grupė siekia palankesnių sąlygų aukštojo mokslo įstaigų švietimo ir mokslinių tyrimų bei inovacijų paskirčių sinergijai Europos švietimo erdvėje ir Europos mokslinių tyrimų erdvėje, kartu užtikrindama suderinamumą su Europos aukštojo mokslo erdve.

Aukštojo mokslo darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai

Profesinio rengimo ir mokymo ir žaliosios pertvarkos darbo grupė

Pagrindinis šios darbo grupės tikslas – sudaryti sąlygas techniniams mainams, kurie padeda valstybėms narėms įgyvendinti principus ir tikslus, apibrėžtus:

Šis darbas atitinka Europos žaliąjį kursą ir Europos socialinių teisių ramstį, taip pat Europos įgūdžių darbotvarkės 6 veiksmą ir Tarybos rezoliucijos dėl Europos bendradarbiavimo švietimo ir mokymo srityje strateginės programos siekiant Europos švietimo erdvės ir vėliau (2021–2030 m.) 2 ir 5 prioritetus.

Profesinio rengimo ir mokymo darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai

Suaugusiųjų mokymosi ir galimybių atvėrimo visiems darbo grupė

Pagrindinis šios darbo grupės tikslas – sudaryti sąlygas mainams ir darbui, kurie padeda valstybėms narėms įgyvendinti 2020 m. Europos įgūdžių darbotvarkės veiksmus: suaugusiųjų perkvalifikavimą ir kvalifikacijos kėlimą, taip pat galimybių jiems suteikimą tęsti mokymąsi visą gyvenimą. 

Ši darbo grupė taip pat remia gebėjimų stiprinimą, kad būtų įgyvendintos Tarybos rekomendacijos dėl:

Šis darbas taip pat atitinka Europos socialinių teisių ramsčio veiksmų planą. 

Darbo grupė daugiausia dėmesio skiria nacionalinėms įgūdžių strategijoms, įgūdžiams visam gyvenimui ir suaugusiųjų mokymosi finansavimui. Laikomasi holistinio požiūrio į suaugusiųjų mokymąsi, aprėpiant visą suaugusiųjų populiaciją ir visų rūšių įgūdžius, kad suaugusiesiems būtų padedama gerai jaustis asmeniniame ir profesiniame gyvenime.

Suaugusiųjų mokymosi darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai

Skaitmeninio švietimo srities mokymosi, mokymo ir vertinimo darbo grupė

Šios darbo grupės tikslas – padėti valstybėms narėms įgyvendinti politikos reformas pagal 2021–2027 m. skaitmeninio švietimo veiksmų planą

Daugiausia dėmesio skiriama aukštos kokybės ir įtraukaus skaitmeninio švietimo skatinimui ES, kartu atsižvelgiant į skaitmeninę pertvarką, COVID-19 pandemijos padarinius ir įgytą patirtį. Orientuodamasi į abu Skaitmeninio švietimo veiksmų plano strateginius prioritetus, grupė, vykdydama tarpusavio mokymosi veiklą, nagrinėja du pagrindinius klausimus:

  • kaip galima skatinti itin veiksmingą skaitmeninio švietimo ekosistemą?
  • kaip galima gerinti skaitmeninei pertvarkai būtinus skaitmeninius įgūdžius ir gebėjimus?

Skaitmeninio švietimo srities mokymosi, mokymo ir vertinimo darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai

Lygybės ir vertybių švietimo ir mokymo srityje darbo grupė

Ši darbo grupė daugiausia dėmesio skiria struktūrinėms reformoms, skirtoms skatinti lygybę švietimo ir mokymo srityje. Ji remiasi ES vertybėmis (įskaitant kovą su radikalizacija, pilietiškumo ugdymą ir mokymą, europinį švietimo aspektą, dezinformaciją ir pabėgėlių bei migrantų įtraukimą į švietimą ir mokymą). 

Ji nagrinėja kompleksinius visuomenei naudingus klausimus, kurie yra labai svarbūs visoms diskriminuojamoms ir nepalankioje padėtyje esančioms grupėms.

Darbo grupė nagrinėja tokias temas kaip kova su rasizmu ir lyčių lygybė ir daugiausia dėmesio skiria grupėms, įskaitant etninėms mažumoms priklausančius migrantus, LGBTQI asmenis, neįgaliuosius.

Lygybės ir vertybių švietimo ir mokymo srityje darbo grupės dokumentai, rezultatai, posėdžiai ir protokolai