Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Akademie nauczycielskie Erasmus+

Akademie nauczycielskie Erasmus+ pozwalają tworzyć partnerstwa europejskie i promować współpracę między instytucjami kształcenia nauczycieli a organizatorami szkoleń. Ich celem jest wspieranie nauczycieli na początku ścieżki zawodowej i umożliwienie im rozwoju zawodowego. Promują one wielojęzyczność, świadomość językową, różnorodność kulturową i pogłębioną współpracę między instytucjami kształcenia nauczycieli z różnych krajów.

Dofinansowanie dla akademii

O dofinansowanie mogą ubiegać się instytucje kształcenia nauczycieli i inne organizacje, umieszczone na stworzonej do tego celu liście. 

W kontekście obecnego zaproszenia do składania wniosków w ramach programu Erasmus+ planuje się wsparcie utworzenia 15 akademii nauczycielskich.

Organizacje mogą się zgłaszać w odpowiedzi na otwarte zaproszenie do składania wniosków, za pośrednictwem portalu „Funding and Tenders”. 

Cele

Cele akademii nauczycielskich Erasmus+ to:

  • tworzenie sieci wspólnot praktyków zajmujących się kształceniem nauczycieli
  • oferowanie skierowanych do nauczycieli kursów, modułów szkoleniowych i innego rodzaju zajęć o tematyce priorytetowej dla UE, obejmującej kwestie takie jak uczenie się w świecie cyfrowym, zrównoważony rozwój, równość i włączenie społeczne
  • opracowywanie i testowanie różnych modeli mobilności na etapie kształcenia wstępnego nauczycieli i ustawicznego doskonalenia zawodowego
  • włączenie mobilności do polityki kształcenia nauczycieli w Europie
  • rozwinięcie trwałych relacji między organizatorami kształcenia nauczycieli a innymi powiązanymi grupami.

Działania

Każda Akademia Nauczycieli Erasmus+ będzie realizować działania takie jak:

  • tworzenie innowacyjnych strategii na rzecz ustawicznego doskonalenia zawodowego nauczycieli
  • opracowanie nowych, ambitnych wspólnych modułów szkoleniowych dotyczących kształcenia nauczycieli
  • przygotowanie wspólnej oferty edukacyjnej dla nauczycieli obejmującej zajęcia wymagające mobilności fizycznej i wirtualnej, a także wskazanie sposobów wyeliminowania przeszkód dla mobilności
  • zachęcanie ośrodków szkoleniowych do testowania nowych sposobów nauczania, w tym nauczania na odległość lub nauczania mieszanego
  • przeprowadzenie badań lub ankiet na temat skutecznych praktyk, które mogą zostać wykorzystane jako podstawa polityki w zakresie kształcenia nauczycieli
  • promowanie dostępnych portali stworzonych w ramach programu Erasmus+ i umożliwiających mobilność wirtualną, takich jak eTwinning.

Last updated: