Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Erasmus+ tanárképző akadémiák

Az Erasmus+ tanárképző akadémiák európai partnerségeket építenek ki, és előmozdítják az együttműködést a tanárképző intézmények és a képzési szolgáltatók között. Céljuk, hogy segítsék a tanárokat a pályafutásuk kezdeti szakaszában, és előmozdítsák szakmai fejlődésüket. Ösztönzik a többnyelvűséget, a nyelvi tudatosságot, a kulturális sokszínűséget és a tanárképző intézmények közötti szoros transznacionális együttműködést.

Az akadémiák finanszírozása

A finanszírozást tanárképző intézmények és bizonyos más szervezetek vehetik igénybe. 

A jelenlegi Erasmus+ pályázati felhívás célja 15 tanárképző akadémia létrehozásának támogatása.

A szervezetek a „Finanszírozási és pályázati lehetőségek” portálon (FTOP) keresztül jelentkezhetnek a nyílt finanszírozási felhívásra. 

Célkitűzések

Az Erasmus+ tanárképző akadémiák célja, hogy:

  • pedagógusképzéssel foglalkozó gyakorlatközösségekből álló hálózatokat hozzanak létre;
  • tanároknak szóló kurzusokat, modulokat és egyéb tanulási lehetőségeket biztosítsanak az uniós prioritások, például a digitális világban való tanulás, a fenntarthatóság, az egyenlőség és a befogadás témakörében;
  • különböző mobilitási modelleket dolgozzanak ki és teszteljenek a tanári alapképzésben és a folyamatos szakmai továbbképzésben;
  • a mobilitást az európai tanárképzési politikák szerves részévé tegyék;
  • fenntartható kapcsolatokat alakítsanak ki a tanárképzést nyújtó szolgáltatók és más kapcsolódó csoportok között.

Tevékenységek

Az Erasmus+ tanári akadémiák többek között:

  • innovatív stratégiákat dolgoznak ki a tanárok folyamatos továbbképzése érdekében;
  • új, kihívásokkal teli közös tanulási modulokat fejlesztenek a tanárképzésben;
  • közös tanulási ajánlatot dolgoznak ki a tanárok számára, amely helyszíni és virtuális mobilitási tevékenységeket is magában foglal, és megvizsgálják, hogyan lehet elhárítani a mobilitás útjában álló akadályokat;
  • ösztönzik a tanárképző intézményeket, hogy kísérletezzenek az oktatás új módjaival, beleértve a távoktatást és a vegyes tanulást is;
  • kutatásokat vagy felméréseket végeznek az eredményes gyakorlatokkal kapcsolatban, amelyek alapul szolgálhatnak a tanárképzéssel kapcsolatos szakpolitikákhoz;
  • népszerűsítik az Erasmus+ meglévő virtuális mobilitási eszközeit, például az eTwinninget.

Last updated: