Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Táto stránka sa v súčasnosti prekladá. Jej najnovšia verzia je medzitým k dispozícii v angličtine.

Bližší pohľad na európsky vzdelávací priestor

Iniciatíva týkajúca sa európskeho vzdelávacieho priestoru pomáha členským štátom Európskej únie spolupracovať na budovaní odolnejších a inkluzívnejších systémov vzdelávania a odbornej prípravy.

Prečo tvoríme európsky vzdelávací priestor?

Vzdelávanie predstavuje základný predpoklad osobného naplnenia a zamestnateľnosti, ako aj aktívneho zodpovedného občianstva. Má zásadný význam pre životaschopnosť európskej spoločnosti a hospodárstva. Prístup ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu, odbornej príprave a celoživotnému vzdelávaniu je právom všetkých občanov, ktoré je zakotvené v Európskom pilieri sociálnych práv.

Pandémia ochorenia COVID-19 ďalej zvýraznila skutočnosť, že je nevyhnutné zabrániť tomu, aby štrukturálne prekážky brániace vzdelávaniu a rozvoju zručností ovplyvňovali vyhliadky občanov na zamestnanie a ich účasť na živote spoločnosti.

Európsky vzdelávací priestor bude fungovať v súčinnosti s Európskym programom v oblasti zručností a európskym výskumným priestorom s cieľom využiť príslušné znalosti, vďaka čomu sa stane základom pre oživenie a prosperitu Európy.

Prioritné oblasti pre spoluprácu

Posilnený prístup k realizácii EVP

Myšlienku vytvoriť európsky vzdelávací priestor prvýkrát schválili európski lídri na sociálnom samite v Göteborgu vo Švédsku v roku 2017. Prvé balíky opatrení boli prijaté v rokoch 2018 a 2019.

Vďaka desaťročiam úzkej spolupráce sa už dosiahol významný pokrok:

  • takmer 95 % detí absolvuje vzdelávanie v ranom detstve od veku 4 rokov,
  • viac ako 40 % mladých dospelých má vysokoškolské vzdelanie,
  • takmer 90 % mladých ľudí ukončuje školskú dochádzku s vyšším sekundárnym diplomom alebo sa následne zapíše do odbornej prípravy,
  • 80 % čerstvých absolventov programu Erasmus+ získa zamestnanie počas menej ako troch mesiacov od ukončenia štúdia.

Tieto výsledky predstavujú výrazný pokrok, ale stále je potrebné vyvíjať ďalšie úsilie, najmä pokiaľ ide o:

  • podiel 15-ročných so slabými výsledkami v čítaní, matematike, prírodných vedách,
  • účasť dospelých na vzdelávaní.

V septembri 2020 Komisia načrtla vo svojom oznámení svoju obnovenú víziu európskeho vzdelávacieho priestoru a konkrétne opatrenia na jej dosiahnutie.

Rada EÚ reagovala uznesením z februára 2021 o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave na obdobie 2021 – 2030.

V novembri 2022 Komisia uverejnila správu o pokroku pri vytváraní európskeho vzdelávacieho priestoru. V správe sa zdôrazňuje práca, ktorá sa doteraz vykonala, a výzvy, ktoré je ešte potrebné riešiť.

V roku 2023 došlo k preskúmaniu európskeho vzdelávacieho priestoru v polovici trvania.

Inštitúcie EÚ, členské štáty a príslušné zainteresované strany zhodnotili súčasný pokrok a zamysleli sa nad budúcimi výzvami a spôsobmi ich riešenia.

Ďalšie kroky

Závery preskúmania v polovici trvania sú podkladom pre prebiehajúce priebežné hodnotenie úsilia o vytvorenie európskeho vzdelávacieho priestoru. 

Hodnotiaca správa bude uverejnená v roku 2025.

Strategický rámec

Strategický rámec pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave prispeje k vytvoreniu európskeho vzdelávacieho priestoru tým, že:

  • bude podporovať členské štáty EÚ pri ich reformách systémov vzdelávania a odbornej prípravy,
  • posilní synergie s inými oblasťami politiky, ako sú výskum a inovácie, sociálna politika, zamestnanosť a mládež, ako aj s finančnými nástrojmi EÚ v záujme lepšej podpory vnútroštátnych reforiem,
  • určí ciele a ukazovatele na usmernenie práce a monitorovanie pokroku.

Strategický rámec poskytuje základnú štruktúru spolupráce medzi členskými štátmi a kľúčovými zainteresovanými stranami v záujme naplnenia ich kolektívnej vízie.

Obsah a štruktúra systémov vzdelávania a odbornej prípravy členských štátov zostávajú v právomoci príslušných vnútroštátnych a/alebo regionálnych orgánov.

Last updated: