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European Education Area

Quality education and training for all

Intégration des réfugiés et des migrants dans les systèmes d’éducation et de formation

Les élèves réfugiés ou issus de l’immigration rencontrent souvent des difficultés pour s’adapter à un nouvel environnement d’apprentissage.

Les professionnels de l’éducation et de la formation peuvent bénéficier de conseils et de bonnes pratiques pour répondre aux besoins d’apprentissage des élèves dans des classes de plus en plus multilingues et caractérisées par la diversité.

Depuis 2016, la Commission européenne aide les États membres de l’UE à intégrer les migrants dans leurs systèmes d’éducation et de formation, depuis l’éducation et l’accueil de la petite enfance jusqu’à l’enseignement supérieur.

Que fait l’UE pour soutenir l’intégration des réfugiés et des migrants?

Domaines prioritaires

En novembre 2020, la Commission a adopté un plan d’action en faveur de l’intégration et de l’inclusion pour la période 2021-2027, qui promeut l’inclusion au moyen d’une approche de l’ensemble de la société associant, entre autres, les migrants et les communautés locales, les employeurs, la société civile ainsi que tous les niveaux de gouvernement. Le plan d’action met l’accent sur la fourniture d’un soutien ciblé à tous les stades de l’intégration.

Bien qu’il appartienne en premier lieu aux gouvernements nationaux de créer et d’appliquer les politiques sociales, l’UE apporte un soutien crucial aux États membres en assurant un financement, en mettant au point des orientations et en encourageant les partenariats utiles. L’une des principales mesures est l’éducation et la formation inclusives, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, en mettant l’accent sur la reconnaissance plus rapide des qualifications et de l’apprentissage des langues, avec le soutien des fonds de l’UE.

Activités d'apprentissage mutuel

La Commission contribue à l’intégration des réfugiés et des migrants en facilitant l’échange de bonnes pratiques entre les États membres dans le cadre d’activités d’apprentissage mutuel.

Ces activités favorisent également la création de réseaux entre les responsables politiques, afin d’aider ces derniers à relever les défis actuels et futurs.

Entre 2016 et 2018, les thèmes suivants ont été abordés dans le cadre d’activités spécifiques d’apprentissage par les pairs:

  • l’évaluation linguistique et l’intégration des mineurs non accompagnés par l’éducation; 
  • l’accueil des migrants nouvellement arrivés et l’évaluation de leur scolarité antérieure;
  • la reconnaissance des qualifications des réfugiés;
  • le dialogue interculturel comme outil pour traiter la question de la migration, des réfugiés et des demandeurs d’asile dans des contextes éducatifs;
  • la diversité linguistique et culturelle;
  • les politiques d’intégration des migrants — principes, défis et pratiques.

En outre, la Commission propose des activités ciblées de conseil entre pairs pour soutenir les réformes des politiques menées dans les États membres, par exemple en ce qui concerne l’intégration des élèves migrants nouvellement arrivés dans les écoles.

Ces activités, organisées à la demande d’un État membre, associent des responsables d’autres administrations nationales et des experts indépendants, qui se réunissent pour apporter des solutions aux défis nationaux dans le cadre d’un atelier participatif.

Soutien dans le cadre d’Erasmus+

Dans le cadre du programme Erasmus+, la Commission finance des projets et des activités favorisant l’intégration des migrants dans tous les secteurs de l’éducation et de la formation. 

Soutien en ligne favorisant l’intégration

Réseau SIRIUS sur l’éducation des migrants

La Commission européenne cofinance le réseau SIRIUS sur l’éducation des migrants. Ce réseau soutient l’éducation des enfants et des jeunes issus de l’immigration au moyen d’activités stratégiques à l’échelle nationale et internationale, en réunissant les chercheurs, les responsables politiques et les professionnels spécialisés dans l’éducation des migrants, ainsi que les migrants et les réfugiés eux-mêmes. 

Plateforme en ligne pour l’enseignement scolaire

Le portail School Education Gateway, financé par Erasmus+, permet aux professionnels d’échanger des informations, de partager des documents (articles, plans de cours, etc.) et d’accéder à des services, tels que des cours en ligne, sur les thèmes de l’inclusion, de la diversité culturelle et de l’intégration des élèves migrants nouvellement arrivés dans les classes.

Plateforme eTwinning

La plateforme eTwinning met en rapport des écoles de toute l’Europe grâce aux TIC, offre la possibilité aux chefs d’établissement et au personnel de partager leurs expériences et propose une assistance mutuelle. 

Soutien linguistique en ligne d’Erasmus+

La Commission a offert un soutien linguistique en ligne à plus de 100 000 réfugiés et migrants nouvellement arrivés. Cette initiative vise à les aider à s’intégrer dans leur société d’accueil en leur permettant d’apprendre la langue du pays. 

Cours en ligne ouverts à tous

La Commission a également commandé une étude afin d’évaluer l’adéquation des cours en ligne ouverts à tous (MOOC) et de l’apprentissage numérique gratuit pour l’inclusion des migrants et des réfugiés.

Un catalogue d’initiatives sélectionnées — classées par type et par finalité — est disponible sur MOOCs4Inclusion.

Autre soutien dans le cadre d’Erasmus+

Des partenariats stratégiques encouragent le développement de pratiques éducatives innovantes et la coopération transnationale.

Le programme Erasmus+ soutient également le renforcement des capacités dans l’enseignement supérieur dans les pays partenaires particulièrement touchés par les conséquences de la migration.