Prečo sú kľúčové kompetencie a základné zručnosti dôležité?
Každý má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie, odbornú prípravu a celoživotné vzdelávanie, ktoré rozvíja kľúčové kompetencie a základné zručnosti. Kľúčové kompetencie a základné zručnosti potrebuje každý z nás pre osobné uspokojenie a rozvoj, zamestnateľnosť, spoločenské začlenenie a aktívne občianstvo.
Údaje z Programu OECD pre medzinárodné hodnotenie žiakov (PISA) za rok 2018 však poukazujú na to, že viac ako každý piaty žiak v EÚ má vážne problémy s čítaním, matematikou alebo prírodnými vedami.
V roku 2018 dosiahla miera slabých výsledkov v čítaní 21,7 %, v matematike 22,4 % a v prírodných vedách 21,6 %. V období 2009 – 2018 sa výsledky v prírodných vedách a v čítaní na úrovni EÚ zhoršili, pričom v matematike zostali rovnaké.
Čo robí EÚ v tejto oblasti?
Európska rada prijala aktualizované odporúčanie Rady o kľúčových kompetenciách pre celoživotné vzdelávanie. Zámerom odporúčania je podporiť rozvoj kľúčových kompetencií a základných zručností prostredníctvom:
- vysokokvalitného vzdelávania, odbornej prípravy a celoživotného vzdelávania pre všetkých,
- podpory pedagogických pracovníkov pri uplatňovaní prístupov zameraných na výučbu a učenie sa na základe kompetencií,
- podpory rôznych vzdelávacích prístupov a kontextov z hľadiska celoživotného vzdelávania,
- analýzy prístupov k posudzovaniu a overovaniu kľúčových kompetencií.
Na podporu rozvoja kľúčových kompetencií zorganizovala Európska komisia v novembri 2019 konferenciu o vzdelávacích prístupoch a prostredí v školskom vzdelávaní.
Čo bude nasledovať?
Ako súčasť rámca pre európsku politickú spoluprácu v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy (ET 2020) si členské štáty EÚ stanovili cieľ, že do roku 2020 by malo byť k slabo prospievajúcim zaradených menej ako 15 % žiakov vo veku 15 rokov.
Komisia podporuje členské štáty pri posilňovaní základných zručností a kľúčových kompetencií pre všetkých občanov tým, že uľahčuje vzájomné učenie sa a výmenu osvedčených postupov.