L’importance du multilinguisme dans les écoles 

Dans toute l’UE, les enfants de migrants enrichissent les classes en apportant de nombreuses langues et compétences linguistiques. C'est un atout pour les élèves, les établissements scolaires et la société.

Alors que les chiffres varient considérablement d’un État membre de l’UE à l’autre — de 1 % en Pologne à 40 % au Luxembourg —, dans l’ensemble de l’UE, un peu moins de 10 % des élèves apprennent dans une langue autre que leur langue maternelle. 

La question se pose donc de savoir comment exploiter au mieux le potentiel de la diversité linguistique de l’UE. Il est démontré que les enfants de migrants obtiennent généralement de moins bons résultats dans l'acquisition des compétences de base. 

Les établissements scolaires doivent adapter leurs méthodes pédagogiques pour appréhender de façon positive les univers linguistiques et culturels des enfants, de façon à ce que tous les élèves puissent s'épanouir à l'école.

Que fait l’UE pour promouvoir les classes multilingues?

La Commission collabore avec les pays de l'UE pour définir des stratégies d’apprentissage des langues efficaces dans des contextes multilingues et favoriser l'échange de bonnes pratiques. Les résultats de cette collaboration et d’études approfondies sur ce thème figurent dans un rapport de la Commission intitulé L’enseignement et l’apprentissage des langues dans les classes multilingues. 

Dans le prolongement de ce rapport et pour contribuer à la révision du cadre des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, une série d’ateliers thématiques et d’activités d’apprentissage par les pairs ont été organisés sur l’intégration des enfants de migrants par l’enseignement scolaire. 

Le groupe a élaboré deux rapports, intitulés «Rethinking language education and linguistic diversity in schools» et «Migrants in European schools: Learning and maintaining languages».

Quelles sont les prochaines étapes?

Le programme Erasmus+ offre des possibilités de développer de nouvelles stratégies d'enseignement et d'apprentissage des langues au sein de classes multilingues, notamment au moyen de politiques expérimentales et de vastes partenariats.

En collaboration avec le Conseil de l'Europe et son Centre européen pour les langues vivantes, la Commission appuiera l'élaboration et la diffusion de nouvelles méthodes d'enseignement des langues dans des classes multilingues. 

Plus largement, la stratégie de la Commission en faveur des métiers de l'enseignement aidera à élaborer des ressources et à offrir un appui aux enseignants travaillant avec des élèves de différentes nationalités au sein d'une même classe.