Recomendación del Consejo sobre la mejora de la provisión de capacidades y competencias digitales en la educación y la formación

Los avances tecnológicos han acrecentado exponencialmente la necesidad de poseer competencias y capacidades digitales en todos los niveles de la economía y la sociedad. Sin embargo, solo el 54 % de la población de la UE puede realizar tareas digitales básicas, como conectarse a una wifi o utilizar sitios web.

Los ambiciosos objetivos de la Brújula Digital 2030 y de la Resolución del Consejo relativa a un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación se centran en el nivel de capacidades digitales de distintos grupos de ciudadanos, como los trabajadores, los adultos o los jóvenes.

Estas iniciativas requieren que los sistemas de educación y formación intensifiquen sus esfuerzos para proporcionar competencias y capacidades digitales al máximo número posible de estudiantes desde una edad más temprana.

Abordar cuestiones comunes

Los países de la UE se enfrentan a los mismos problemas por lo que respecta al nivel de capacidades digitales de sus poblaciones y a la capacidad de sus sistemas de educación y formación de lograr que sus estudiantes desarrollen las competencias digitales que necesitan para la vida, el trabajo y el aprendizaje.

Mejorar la provisión de capacidades digitales

Esta Recomendación del Consejo:

• Busca capacitar a los europeos para que desarrollen capacidades digitales básicas, intermedias y avanzadas mediante la educación y la formación.
• Articula los pasos necesarios para promover el desarrollo de las competencias digitales desde una edad temprana y en todas las etapas de la educación y la formación. Esto incluye el uso de herramientas de la UE para invertir en el desarrollo profesional del profesorado.
• Incentiva el intercambio de las mejores prácticas sobre métodos educativos, haciendo especial hincapié en la educación informática de alta calidad en todos los niveles de educación y cooperando con la sociedad civil y la industria para desarrollar buenas prácticas y abordar las necesidades relacionadas con las capacidades nuevas y emergentes.

Actividades principales

• Centro Común de Investigación (JRC): «Reviewing Computational Thinking in Compulsory Education» (Revisión del pensamiento computacional en la educación obligatoria) (marzo de 2022)
• Estudio de Eurydice sobre «Informatics in School Education» (La informática en la educación escolar) (septiembre de 2022)
• Propuesta de la Comisión de Recomendación del Consejo sobre la mejora de la provisión de capacidades digitales en la educación y la formación (abril de 2023)
• Adopción de la Recomendación del Consejo sobre la mejora de la provisión de capacidades y competencias digitales en la educación y la formación (noviembre de 2023)

Resultados previstos

• Proponer métodos para una provisión coherente de capacidades digitales en la educación y la formación.
• Elaborar orientaciones acerca de la informática como materia, incluidos sus principios, conceptos y prácticas en la enseñanza y el aprendizaje.
• Contribuir a los objetivos en materia de capacidades digitales de la Brújula Digital y del Espacio Europeo de Educación mejorando el nivel de capacidades digitales de la población europea y el equilibrio de género entre los estudiantes y alumnos que se planteen la posibilidad de elegir una profesión en el sector de las TIC.

Calendario

Financiación

Esta acción está financiada por el programa Erasmus+, el Fondo Social Europeo Plus, el Fondo de Transición Justa, el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, el programa Europa Digital y Horizonte Europa.