Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Terorizēšanas nepieļaušana un novēršana skolās

Terorizēšana (mobings) skolās kaitē skolēnu labbūtībai un garīgajai veselībai, pasliktina psiholoģisko klimatu skolās un skolēnu panākumus mācībās. Mobings arī palielina priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku, kas, savukārt, ietekmē dzīves kvalitāti.
Eiropas Komisija risina šo problēmu, nodrošinot pētījumus un rīkus, kuru mērķis ir atbalstīt un konsultēt politikas veidotājus, skolu vadītājus, skolotājus un izglītības nozares darbiniekus.

What is bullying?

Tā ir agresīva rīcība, kas upurim nodara fizisku, garīgu un emocionālu kaitējumu. Šādas pāridarīšanas mērķis ir atkārtoti aizskart, iebiedēt, pazemot kādu personu vai grupu un tai kaitēt, turklāt tas tiek darīts apstākļos, kuros upuris jūtas izolēts un kuros viņam ir grūti sevi aizstāvēt.

Terorizēšanai ir šādas galvenās iezīmes:

  • spēku samēra disbalanss,
  • tīšs nolūks,
  • atkārtota rīcība.

Tā var notikt dažādos apstākļos un veidos, piemēram:

  • internetā,
  • fiziski,
  • vārdiski,
  • attiecību līmenī.

Pāridarītājs var būt viena persona vai vesela grupa. Parasti terorizēšana ietver ne tikai upuri un vainīgo, bet arī apkārtējos cilvēkus.

Plaši sastopama problēma

Visā Eiropā vairāk nekā 20 % aptaujāto 15 gadus veco skolēnu atbildēja, ka bieži tiek terorizēti. Šī parādība ietekmē skolēnus un skolas un nav atkarīga no to sociāli ekonomiskā profila.

Pieejas, ko īsteno visas skolas mērogā

Šādās pieejās par daļu no skolas “ekosistēmas” atzīst arī ģimenes un vietējās kopienas un tās iesaista.

Šādas plaša mēroga pieejas var uzlabot skolēnu, pedagogu, vecāku, aprūpētāju, ģimeņu un visas vietējās kopienas spējas nepieļaut un novērst diskrimināciju, vardarbību, aizspriedumus, mobingu un kiberterorizēšanu. Šādu pieeju pamatā ir tādu vērtību kā iekļaušanas un taisnīguma, iespēju došanas un demokrātiska pilsoniskuma popularizēšana.

Noderīgi resursi pedagogiem un politikas veidotājiem

Tīmekļsemināri un apmācība

Eiropas skolu izglītības platforma regulāri rīko tīmekļseminārus par labbūtību, tostarp arī par terorizēšanas problēmu skolās.

Rīkkopas un pamatnostādnes

Eiropas Komisija ir publicējusi politikas veidotājiem un pedagogiem paredzētas pamatnostādnes par labbūtību un garīgo veselību skolās. Tajās apkopoti ieteikumi, projektu piemēri un paraugprakse no visas ES.

Darba grupa

Darba grupa līdztiesības un vērtību jautājumos izglītībā un apmācībā galveno uzmanību pievērš strukturālām reformām, kuru mērķis ir veicināt vienlīdzību izglītībā un apmācībā. Tā ir struktūra, kurā politikas veidotāji apmainās ar paraugpraksi tādos jautājumos kā naida un mobinga novēršana un nepieļaušana.

Programma “Erasmus+”

Šī programma atbalsta daudzus projektus, kas vērsti pret mobingu. Šie projekti nodrošina stratēģijas, prasmes un rīkus skolām, skolotājiem un skolu kopienām, koncentrējoties uz partnerībām un sadarbību.

Politikas konteksts un attiecīgās ES iniciatīvas

Padomes ieteikums

Padomes Ieteikuma “Ceļi uz panākumiem skolā” mērķis ir veicināt labākus izglītības rezultātus visiem Eiropas jauniešiem neatkarīgi no viņu personīgajām iezīmēm, ģimenes, sociālekonomiskās izcelsmes un kultūras vides.

Citas ES politikas iniciatīvas, kas vērstas pret terorizēšanu

Last updated: