Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Patyčių mokyklose prevencija ir šios problemos sprendimas

Patyčios mokyklose daro neigiamą poveikį besimokančių asmenų gerovei ir psichikos sveikatai, atmosferai mokykloje ir mokymosi rezultatams. Dėl jų didėja mokyklos nebaigimo rizika, o tai daro ilgalaikį poveikį gyvenimo kokybei.
Europos Komisija šį klausimą siekia spręsti atlikdama mokslinius tyrimus ir taikydama priemones, skirtas padėti politikos formuotojams, mokyklų vadovams, mokytojams ir pedagogams ir juos orientuoti.

What is bullying?

Tai yra agresyvus veiksmas, kuriuo asmeniui pakenkiama fiziškai, psichologiškai ar emociškai. Patyčiomis siekiama pakartotinai įžeisti, įbauginti, pažeminti vieną asmenį ar žmonių grupę arba siekiama jam (-iems) pakenkti tokiomis aplinkybėmis, kuriomis auka jaučiasi izoliuota ir jai sunku apsiginti.

Patyčias paprastai sudaro šie elementai:

  • galios disbalansas;
  • noras pakenkti;
  • pakartotiniai veiksmai.

Patyčios gali vykti įvairiomis aplinkybėmis, įskaitant:

  • internete;
  • fiziškai;
  • verbaliniu būdu;
  • santykiuose.

Tyčiotis gali asmuo arba asmenų grupė. Paprastai patyčiose dalyvauja ne tik auka ir nusikaltimo vykdytojas, bet ir stebėtojai.

Paplitusi problema

Visoje Europoje daugiau kaip 20 proc. penkiolikmečių moksleivių nurodė, kad dažnai patiria patyčias; šį reiškinį moksleiviai ir mokyklos patiria nepriklausomai nuo jų socialinio ir ekonominio profilio.

Visos mokyklos bendruomenės dalyvavimu grindžiamas požiūris

Laikantis visos mokyklos bendruomenės dalyvavimu grindžiamo požiūrio, šeimos ir vietos bendruomenės pripažįstamos ir įtraukiamos į mokyklos gyvenimą kaip mokyklos ekosistemos dalis.

Taikant visos mokyklos bendruomenės dalyvavimu grindžiamą požiūrį, besimokantys asmenys, pedagogai, tėvai, globėjai, šeimos ir visa vietos bendruomenė gali būti įgalinami užkirsti kelią diskriminacijai, smurtui, išankstinėms nuostatoms, patyčioms ir patyčioms kibernetinėje erdvėje ir su jais kovoti. Laikantis šio požiūrio, propaguojamos įtraukties ir teisingumo, įgalėjimo ir demokratinio pilietiškumo vertybės.

Pedagogams ir politikos formuotojams naudingi ištekliai

Internetiniai seminarai ir mokymai

Mokyklinio ugdymo platformoje reguliariai rengiami internetiniai seminarai gerovės, taip pat patyčių, mokyklose tema.

Priemonių rinkiniai ir gairės

Europos Komisija paskelbė politikos formuotojams ir pedagogams skirtas gerovės ir psichikos sveikatos mokykloje gaires. Jose pateikiamos rekomendacijos, projektų pavyzdžiai ir geroji praktika iš visos ES.

Darbo grupė

Lygybės ir vertybių švietimo ir mokymo srityje darbo grupė daugiausia dėmesio skiria struktūrinėms reformoms, kuriomis siekiama skatinti lygybę švietimo ir mokymo srityje. Tai erdvė, kurioje politikos formuotojai keičiasi geriausios praktikos pavyzdžiais tokiais klausimais kaip neapykantos ir patyčių problemos sprendimas ir prevencija.

Programa „Erasmus+“

Pagal programą „Erasmus+“ remiama daugybė projektų, kuriais siekiama spręsti patyčių problemą. Įgyvendinant šiuos projektus mokykloms, mokytojams ir mokyklų bendruomenėms suteikiamos strategijos, įgūdžiai ir priemonės, daugiausia dėmesio skiriant partnerystės ryšių kūrimui ir bendradarbiavimui.

Politinės aplinkybės ir susijusios ES iniciatyvos

Tarybos rekomendacija

Tarybos rekomendacija dėl veiksmingų būdų pasiekti gerus mokymosi rezultatus siekiama skatinti geresnius visų jaunųjų europiečių mokymosi rezultatus, nepriklausomai nuo jų asmeninių savybių, šeimos aplinkybių, socialinės ir ekonominės padėties bei kultūrinės kilmės.

Daugiau Europos politikos iniciatyvų, kuriomis siekiama spręsti patyčių problemą

Last updated: