Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού στα σχολεία

Ο εκφοβισμός στα σχολεία έχει αρνητικές επιπτώσεις στην ευημερία και την ψυχική υγεία των μαθητών και των μαθητριών, στο κλίμα του σχολείου τους και στην εκπαίδευσή τους. Αυξάνει τον κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με μακροχρόνιες επιπτώσεις στην ποιότητα ζωής.
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εργάζεται για την αντιμετώπισή του μέσω έρευνας και εργαλείων που έχουν σχεδιαστεί για την υποστήριξη και την καθοδήγηση των προσώπων που είναι αρμόδια για τη χάραξη πολιτικής, των διευθυντών και διευθυντριών σχολείων, και των εκπαιδευτικών.

What is bullying?

Πρόκειται για επιθετική πράξη που προκαλεί σωματική, ψυχική ή συναισθηματική βλάβη. Στόχος του εκφοβισμού είναι η κατ’ επανάληψη προσβολή, ο εκφοβισμός, ο εξευτελισμός ή η πρόκληση βλάβης σε ένα άτομο ή μια ομάδα, σε ένα πλαίσιο στο οποίο το θύμα αισθάνεται απομονωμένο και δεν μπορεί εύκολα να αμυνθεί.

Κατά κανόνα:

  • χαρακτηρίζεται από ανισορροπία ισχύος
  • γίνεται με πρόθεση
  • επαναλαμβάνεται

Ο εκφοβισμός μπορεί να λάβει χώρα με διάφορους τρόπους, όπως:

  • ηλεκτρονικά
  • διά ζώσης
  • προφορικά
  • στο πλαίσιο σχέσης

Διαπράττεται από άτομο ή ομάδα. Συνήθως, ο εκφοβισμός δεν αφορά μόνο το θύμα και τον δράστη αλλά και τους παρευρισκόμενους.

Ένα πρόβλημα με μεγάλη διάδοση

Σε όλη την Ευρώπη πάνω από το 20 % των μαθητών και μαθητριών ηλικίας 15 ετών ανέφερε ότι υφίσταται συχνά εκφοβισμό, ενώ το φαινόμενο επηρεάζει μαθητές και μαθήτριες, καθώς και σχολεία, ανεξάρτητα από το εκάστοτε κοινωνικοοικονομικό προφίλ τους.

Προσεγγίσεις που καλύπτουν ολόκληρο το σχολείο.

Οι προσεγγίσεις που καλύπτουν ολόκληρο το σχολείο αναγνωρίζουν τις οικογένειες και τις τοπικές κοινότητες μέρος του σχολικού οικοσυστήματος και επιδιώκουν τη συμμετοχή τους.

Η υιοθέτηση προσέγγισης που καλύπτει ολόκληρο το σχολείο μπορεί να δώσει σε μαθητές και μαθήτριες, εκπαιδευτικούς, γονείς, φροντιστές και φροντίστριες, οικογένειες αλλά και σε ολόκληρη την τοπική κοινότητα, τη δυνατότητα να προλαμβάνουν και να αντιμετωπίζουν τη διακριτική μεταχείριση, τη βία, την προκατάληψη, τον εκφοβισμό και τον κυβερνοεκφοβισμό. Η προσέγγιση αυτή προωθεί τις αξίες της συμπερίληψης και της ισότητας, της ενδυνάμωσης και της δημοκρατικής πολιτειότητας.

Χρήσιμοι πόροι για εκπαιδευτικούς και πρόσωπα αρμόδια για τη χάραξη πολιτικής

Διαδικτυακά σεμινάρια και κατάρτιση

Η πλατφόρμα σχολικής εκπαίδευσης διοργανώνει τακτικά διαδικτυακά σεμινάρια στα σχολεία με θέμα την ευημερία, τα οποία καλύπτουν επίσης τον εκφοβισμό.

Εργαλειοθήκες και κατευθυντήριες γραμμές

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δημοσίευσε κατευθυντήριες γραμμές για τα πρόσωπα που είναι υπεύθυνα για τη χάραξη πολιτικής και για εκπαιδευτικούς, οι οποίες αφορούν την ευημερία και την ψυχική υγεία στο σχολείο. Αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές συγκεντρώνουν συστάσεις, παραδείγματα έργων και ορθές πρακτικές από ολόκληρη την ΕΕ.

Ομάδα εργασίας

Η ομάδα εργασίας για την ισότητα και τις αξίες στην εκπαίδευση και την κατάρτιση επικεντρώνεται στις διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις για την προώθηση της ισότητας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Πρόκειται για χώρο στον οποίο τα πρόσωπα που είναι αρμόδια για τη χάραξη πολιτικής ανταλλάσσουν βέλτιστες πρακτικές σε θέματα όπως η αντιμετώπιση και η πρόληψη του μίσους και του εκφοβισμού.

Πρόγραμμα Erasmus+

Το πρόγραμμα Erasmus+ στηρίζει πολλά έργα για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού. Τα έργα αυτά προσφέρουν στρατηγικές, δεξιότητες και εργαλεία σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και σχολικές κοινότητες, με επίκεντρο τη δημιουργία σχέσεων και τη συνεργασία.

Πλαίσιο πολιτικής και σχετικές πρωτοβουλίες της ΕΕ

Σύσταση του Συμβουλίου

Η σύσταση του Συμβουλίου σχετικά με τους «Δρόμους προς τη σχολική επιτυχία» αποσκοπεί στην προώθηση καλύτερων εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων για όλους τους νέους και τις νέες της Ευρώπης, ανεξάρτητα από τα προσωπικά τους χαρακτηριστικά, την οικογένεια, το κοινωνικοοικονομικό και το πολιτισμικό υπόβαθρο τους.

Πρόσβαση σε περισσότερες ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες πολιτικής για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού

Last updated: