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European Education Area

Quality education and training for all

Prévenir et combattre le harcèlement à l’école

Le harcèlement à l’école a des incidences négatives sur le bien-être et la santé mentale des apprenants, sur le climat scolaire et sur leurs résultats scolaires. Il accroît le risque de décrochage scolaire précoce, ce qui a des effets à long terme sur la qualité de vie.
La Commission européenne s’emploie à y remédier au moyen d’activités de recherche et d’outils conçus pour soutenir et guider les responsables politiques, les chefs d’établissements scolaires, les enseignants et les éducateurs.

What is bullying?

Il s’agit d’un acte d’agression qui cause un préjudice physique, mental ou émotionnel à une personne. Le harcèlement vise à blesser, intimider et humilier de manière répétée un individu ou un groupe ou à lui nuire sans cesse, dans un contexte où la victime se sent isolée et ne peut pas se défendre facilement.

Éléments typiques du harcèlement:

  • déséquilibre de pouvoir
  • intention
  • répétition

Le harcèlement peut se produire dans différents contextes, notamment:

  • en ligne
  • physiquement
  • verbalement
  • dans le cadre d’une relation

Il peut être commis par une personne ou un groupe. Généralement, il implique non seulement la victime et l’auteur, mais également les personnes qui en sont témoins.

Un problème généralisé

Dans toute l’Europe, plus de 20 % des élèves de 15 ans ont déclaré être fréquemment victimes de harcèlement, un phénomène qui touche les élèves et les écoles, quel que soit leur profil socio-économique.

Approches englobant tous les acteurs de l’école

Dans le cadre d’approches englobant tous les acteurs de l’école, les familles et les communautés locales sont considérées comme faisant partie de l’écosystème scolaire et y sont associées.

L’adoption d’approches de ce genre peut permettre aux apprenants, aux éducateurs, aux parents, aux aidants, aux familles et à l’ensemble de la communauté locale de prévenir et de combattre la discrimination, la violence, les préjugés, le harcèlement et le cyberharcèlement. L’objectif est de promouvoir les valeurs d’inclusion et d’équité, d’autonomisation et de citoyenneté démocratique.

Ressources utiles pour les éducateurs et les responsables politiques

Webinaires et formations

La plateforme pour l’éducation scolaire organise régulièrement des webinaires sur le bien-être dans les écoles, qui traitent également du harcèlement.

Boîtes à outils et orientations

La Commission européenne a publié des orientations à l’intention des responsables politiques et des éducateurs sur le bien-être et la santé mentale à l’école. Elles rassemblent des recommandations, des exemples de projets et des bonnes pratiques provenant de toute l’UE.

Groupe de travail

Le groupe de travail sur l’égalité et les valeurs dans l’éducation et la formation se concentre sur les réformes structurelles visant à promouvoir l’égalité dans l’éducation et la formation. C’est un esapce où les responsables politiques échangent leurs bonnes pratiques sur des questions telles que la lutte contre la haine et le harcèlement et la prévention de ces phénomènes.

Erasmus+

Le programme Erasmus+ soutient de nombreux projets de lutte contre le harcèlement. Ces projets offrent aux écoles, aux enseignants et aux communautés scolaires des stratégies, des compétences et des outils axés sur les partenariats et la coopération.

Contexte politique et initiatives pertinentes de l’UE

Recommandation du Conseil

La recommandation du Conseil concernant l’initiative «Passeport pour la réussite scolaire» vise à promouvoir de meilleurs résultats scolaires pour tous les jeunes Européens, indépendamment de leurs caractéristiques personnelles et de leur milieu familial, socio-économique et culturel.

Autres initiatives européennes visant à lutter contre le harcèlement

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