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SELFIE

A tool to support learning in the digital age

Part of European Education Area

Pourquoi SELFIE

SELFIE peut aider votre établissement à mieux comprendre la manière dont les technologies numériques sont utilisées pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage.

SELFIE associe les élèves, les enseignants et les chefs d’établissement à une réflexion collective sur l’utilisation des technologies. Ses résultats peuvent mettre en évidence les aspects suivants:

  • Dans quels domaines les technologies sont-elles utilisées de manière efficace et quelles sont les améliorations possibles?
  • L'école a-t-elle des objectifs en matière d'utilisation des technologies et, si oui, le personnel et les élèves en ont-ils connaissance?
  • Selon les enseignants, quel est le type de formation le plus bénéfique?
  • Comment les fonds devraient-ils être alloués?

SELFIE peut aider une école à prendre des décisions en connaissance de cause en examinant et en améliorant en permanence la manière dont les technologies numériques sont utilisées à des fins d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.

SELFIE est:

Ce qu’en disent les écoles

"It is a great opportunity for us, and it is very important that our viewpoints are valued. We are the key people for building, step-by-step, a better use of technologies for learning."

"We have clearer goals now and we are working to address the different viewpoints that we saw through the SELFIE school report".

"SELFIE made consensus easier because it prompted us to have detailed discussions about digital learning."

"Students feel ownership of the decisions we've taken on digital technologies as they gave input and joined discussions on the results."

"I think SELFIE is a very important tool as it invites the school communities to start a discussion on how they can improve the use of technologies. In this process it is very important to also hear the viewpoints of students. Because someone can think that they use technologies effectively in a school, but maybe students have a totally different opinion."