Skip to main content
European Education Area home page European Education Area home page

SELFIE

A tool to support learning in the digital age

Part of European Education Area

Γιατί το SELFIE

Το SELFIE μπορεί να βοηθήσει το σχολείο σας να κατανοήσει καλύτερα πώς χρησιμοποιούνται οι ψηφιακές τεχνολογίες για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης.

Το SELFIE εξασφαλίζει τη συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικών διευθυντών σε μια συλλογική διαδικασία αναστοχασμού σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας. Τα αποτελέσματα της διαδικασίας αυτής μπορούν να αναδείξουν ζητήματα όπως τα εξής:

  • Σε ποιους τομείς χρησιμοποιείται αποτελεσματικά η τεχνολογία και πώς μπορεί να βελτιωθεί το σχολείο;
  • Έχει το σχολείο όραμα για το πώς θέλει να χρησιμοποιεί την τεχνολογία και, αν ναι, γνωρίζουν τα μέλη του προσωπικού και της μαθητικής κοινότητας ποιο είναι το όραμα αυτό;
  • Τι είδους κατάρτιση είναι η πλέον επωφελής κατά την άποψη των εκπαιδευτικών;
  • Πού θα πρέπει να διατίθεται η χρηματοδότηση;

Το SELFIE μπορεί να βοηθήσει ένα σχολείο να λαμβάνει τεκμηριωμένες αποφάσεις μέσω της επανεξέτασης και της συνεχούς βελτίωσης του τρόπου με τον οποίο χρησιμοποιούνται οι ψηφιακές τεχνολογίες για τη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση.

Το SELFIE:

Τι λένε τα σχολεία

"It is a great opportunity for us, and it is very important that our viewpoints are valued. We are the key people for building, step-by-step, a better use of technologies for learning."

"We have clearer goals now and we are working to address the different viewpoints that we saw through the SELFIE school report".

"SELFIE made consensus easier because it prompted us to have detailed discussions about digital learning."

"Students feel ownership of the decisions we've taken on digital technologies as they gave input and joined discussions on the results."

"I think SELFIE is a very important tool as it invites the school communities to start a discussion on how they can improve the use of technologies. In this process it is very important to also hear the viewpoints of students. Because someone can think that they use technologies effectively in a school, but maybe students have a totally different opinion."