Skaitmeninio švietimo veiksmų planas. 1 veiksmas

Struktūrinis dialogas su valstybėmis narėmis

Prieinamo, kokybiško ir įtraukaus skaitmeninio švietimo propagavimas turi būti bendras visos visuomenės siekis. Visi – vyriausybės, švietimo ir mokymo įstaigos, privatusis sektorius ir visuomenė – turi būti įsipareigoję sukurti efektyvią skaitmeninio švietimo ekosistemą.

Šiuo tikslu 2021–2023 m. Komisija ir valstybės narės surengė struktūrinį dialogą šiais klausimais, kad padėtų Europai pasiekti 2030 m. tikslus pagal Skaitmeninio dešimtmečio politikos programą.

Dialoge dalyvavo įvairios valdžios institucijos ir suinteresuotieji pilietinės visuomenės subjektai. Jis buvo grindžiamas veiksmais visais valdžios lygmenimis, bendradarbiaujant visiems valdžios sektoriams, įskaitant šių sričių:

• švietimo ir mokymo;
• skaitmenizacijos;
• užimtumo ir socialinių reikalų;
• finansų ir investicijų.

Tikslai

• sutelkti ES priemones (fondus, specialias programas) siekiant padėti valstybėms narėms imtis papildomų reformų;
• prisidėti prie būsimų ES lygmens veiksmų, visų pirma planuojamų skaitmeninio švietimo ir įgūdžių iniciatyvų.

Pagrindinė veikla

• Diskusijos su valstybėmis narėmis skaitmeninio švietimo ir įgūdžių nacionalinių koordinatorių aukšto lygio grupėje
• Dvišaliai dialogai su valstybėmis narėmis
• Konsultacijos su suinteresuotosiomis šalimis
• Indėlis į Skaitmeninio dešimtmečio politikos programą ir nacionalinius veiksmų planus

Rezultatai

• Tvirtesnis valstybių narių vyriausybių politinis įsipareigojimas siekti ES tikslų skaitmeninio švietimo ir įgūdžių srityje
• Dalijimasis patirtimi ir geriausia praktika
• Geresnis informuotumas apie pagrindinius veiksnius, kuriais remiantis švietimo ir mokymo sistemos taptų labiau skaitmeninės ir gerėtų skaitmeniniai įgūdžiai

Vykdant struktūrinio dialogo veiklą buvo priimti šie aktai:

• Tarybos rekomendacija dėl skaitmeninių įgūdžių ugdymo švietimo ir mokymo srityje gerinimo
• Tarybos rekomendacija dėl pagrindinių sėkmingo skaitmeninio švietimo ir mokymo įgalinamųjų veiksnių

Tvarkaraštis

Tarybos rekomendacija dėl pagrindinių sėkmingo skaitmeninio švietimo ir mokymo įgalinamųjų veiksnių

Tarybos rekomendacijoje išdėstyta šiuolaikiška skaitmeninio švietimo ir mokymo investicijų, valdymo ir gebėjimų stiprinimo sistema.

Remiantis struktūrinio dialogo rezultatais, rekomendacijoje visos valstybės narės raginamos užtikrinti visuotinę prieigą prie kokybiško skaitmeninio švietimo ir mokymo.

Tikslai

Šia rekomendacija siekiama skatinti būtinas struktūrines ES valstybių narių švietimo ir mokymo sistemų reformas, grindžiamas:

• nuoseklia strategija, kuri būtų konkrečiai susijusi su skaitmeniniu švietimu ir skaitmeniniais įgūdžiais;
• geresne grįžtamąja informacija, atidžiau stebint ir vertinant atitinkamą politiką ir sparčiau integruojant šiuos rezultatus į rengiamą politiką;
• veiksmais visais valdžios lygmenimis skaitmeninio švietimo ir mokymo srityje ir glaudesniu suinteresuotųjų subjektų bendradarbiavimu, be kita ko, su privačiuoju sektoriumi;
• partnerysčių su mokytojais kūrimu ir gerinimu;
• užtikrinama galimybe visiems mokytojams, pedagogams ir darbuotojams dalyvauti skaitmeniniame mokyme;
• parama skaitmeniniams gebėjimams stiprinti visose švietimo ir mokymo įstaigose.

Finansavimas

Šis veiksmas finansuojamas programos „Erasmus+“, „Europos socialinio fondo +“, Teisingos pertvarkos fondo, Europos regioninės plėtros fondo, Skaitmeninės Europos programos, programos „Europos horizontas“ lėšomis.