Digiõppe tegevuskava – 8. meede
Suurem teadlikkus parandab ka arusaamist uute tehnoloogiatega kaasnevatest võimalikest probleemidest, mis on seotud eetika, keskkonnasäästlikkuse, andmekaitse, internetiprivaatsuse, laste õiguste, diskrimineerimise ja eelarvamustega, sealhulgas soolise kallutatusega ning diskrimineerimisega puude või etnilise ja rassilise kuuluvuse alusel.
Kõigil eurooplastel, sealhulgas õppijatel, tööotsijatel ja töötajatel peavad olema digioskused, et kohaneda uute ja kujunemisjärgus tehnoloogiatega ning olla kiiresti muutuvas keskkonnas edukas.
Kõigi sektorite ja tasandite haridus- ja koolitusspetsialistidel peavad olema vajalikud pädevused ja kindlus, et rakendada oma töös tõhusalt mitmesuguseid tehnoloogiaid, sealhulgas tehisintellekti.
Eesmärgid
Euroopa Komisjon on ajakohastanud digipädevuse raamistikku (DigComp 2.2) ning lisanud sellesse tehisintellekti ja andmete kasutamisega seotud oskused, teadmised ja hoiakud. Komisjon toetab ka tehisintellekti kaasavate õppematerjalide väljatöötamist haridus- ja koolitusasutuste jaoks.
DigComp 2.2 ajakohastatud versioon sisaldab nüüd lisa, milles on üle 70 näite, mis aitavad kodanikel paremini mõista, kus ja millistes olukordades nad oma igapäevaelus tehisintellektisüsteemidega võivad kokku puutuda. Samuti tuuakse seal praktilisi näiteid sellest, kuidas rakendatakse inimeste igapäevaelus kujunemisjärgus tehnoloogiaid.
Eesmärk on tagada kõikidele kodanikele võimalus omandada oskused, et tehisintellekti süsteemidel ja autonoomsetel otsustustel põhinevat digitehnoloogiat enesekindlalt, kriitiliselt ja vastutustundlikult kasutada, ning parandada inimeste arusaamist tehisintellektist, selle võimalustest ja piirangutest.
Põhitegevused
-
2021
- alustati tööd DigCompi raamistiku praktikakogukonna ekspertide ja sidusrühmadega, et vahetada materjale, pidada arutelusid töörühmades, jagada ressursse ja anda teavet digiõppe aluseks olevate teooriate ja selle õppe rakendamise viimastest arengusuundadest;
- koguti, loodi, vaadati läbi ja valiti kujunemisjärgus digitehnoloogiate ja -teenustega seotud näiteid teadmiste, oskuste ja hoiakute kohta, mis moodustavad raamistiku 4. mõõtme;
- korraldati kaks rahvusvahelist veebikoosolekut, kus osalejad leppisid kokku tehisintellekti ja andmepädevusega seotud oskustes, teadmistes ja hoiakutes, mis lisati raamistikku DigComp 2.2.
-
2022
DigComp 2.2 digipädevuse raamistiku avaldamine
Rahastamine
Meedet rahastatakse programmi „Erasmus+“ kaudu.
Lisateave
Külastage DigCompi veebisaiti ja liituge praktikakogukonnaga, et toetada digipädevuse raamistiku edasiarendamist.
Lisateabe saamiseks tutvuge DigCompi teabelehe, brošüüri ja videoga.