Akčný plán digitálneho vzdelávania – Opatrenie 10

Na tejto stránke:

• Usmernenia pre výučbu informatiky
• Odporúčanie Rady týkajúce sa zlepšenia rozvíjania digitálnych zručností
• Chronologické prehľad a očakávané výsledky

Usmernenia pre výučbu informatiky: praktické stratégie pre európske školy

Vysokokvalitné vzdelávanie v oblasti informatiky pomáha študentom porozumieť digitálnym technológiám, kriticky s nimi pracovať a formovať ich v rýchlo sa meniacom svete.

Ako učiteľ alebo pedagóg zohrávate ústrednú úlohu pri rozvoji zručností, ktoré žiaci a študenti potrebujú na štúdium, prácu a každodenný život.

Tieto usmernenia vám pomáhajú poskytovať vysokokvalitné vzdelávanie v oblasti informatiky pre všetkých študentov v súlade s odporúčaním Rady týkajúcim sa zlepšenia rozvíjania digitálnych zručností.

Prečo sú tieto usmernenia dôležité pre vašu výučbu?

Pomáhajú študentom budovať základné digitálne kompetencie

Informatika rozvíja zručnosti prispôsobené potrebám budúcnosti, ako je výpočtové myslenie, riešenie problémov, tvorivosť, kritické myslenie, spolupráca a logické uvažovanie. Tieto zručnosti uľahčujú učenie sa vo všetkých predmetoch a pripravujú študentov na rýchlo sa meniacu spoločnosť. Tieto usmernenia vám pomôžu jasným a praktickým spôsobom zakomponovať rozvoj týchto zručností do vašej výučby.

Podporujú rovnosť a inklúziu

Rodové predsudky, nedostatok inkluzívnych učebných materiálov a nerovný prístup k nástrojom stále obmedzujú účasť na výučbe informatiky, najmä v prípade dievčat. Usmernenia vám pomôžu navrhnúť vyučovacie hodiny, ktoré zaujmú všetkých študentov a budú zohľadňovať rôzne vzdelávacie potreby.

Posilňujú kvalitu a konzistentnosť vo vzdelávaní v oblasti informatiky

Mnohí učitelia vyučujú informatiku bez špecializovanej odbornej prípravy alebo jasných usmernení. Usmernenia vám poskytujú štruktúrované vedenie, praktické príklady a spoľahlivé zdroje, ktoré vám pomôžu získať sebavedomie a zlepšiť kvalitu vašej výučby.

Čo vám usmernenia ponúkajú?

Usmernenia sa zameriavajú na vzdelávanie, ktoré presahuje rámec základného kódovania alebo digitálnej gramotnosti, a pomáhajú študentom pochopiť, ako fungujú technológie a ako ich môžu kreatívne využívať.

Usmernenia zahŕňajú:

• päť štruktúrovaných kapitol s praktickými tipmi, ktoré môžete začleniť do svojej výučby,
• vysvetlenia založené na výskume, ktoré podporujú účinnú výučbu,
• praktické príklady z triedy a prípadové štúdie z celej Európy,
• širokú škálu voľne dostupných zdrojov, ktoré môžete použiť priamo v triede.

Pre koho sú tieto usmernenia určené?

Usmernenia poskytujú praktickú podporu všetkým pedagógom na úrovni základných a stredných škôl (vrátane odborného vzdelávania a prípravy), ktorí vyučujú informatiku.

Bez ohľadu na to, či sa špecializujete na výučbu informatiky alebo ste všeobecný učiteľ, ktorý chce začleniť digitálne témy do svojich predmetov, tieto usmernenia vám pomôžu zabezpečiť vysokokvalitné digitálne vzdelávanie vo vašej triede.

Čo môžete urobiť ďalej?

• Používajte tieto usmernenia vo svojej triede.
• Podeľte sa o ne s kolegami vo vašej škole.
• Zapojte do procesu vedúcich pracovníkov škôl, rodičov a komunitných partnerov.

Používaním týchto usmernení prispievate k silnejšiemu a inkluzívnejšiemu vzdelávaniu v oblasti informatiky v celej Európe.

Odporúčanie Rady týkajúce sa zlepšenia rozvíjania digitálnych zručností

Technologický pokrok exponenciálne zvyšuje potrebu digitálnych zručností a kompetencií na všetkých úrovniach hospodárstva a spoločnosti. Len 55,6 % obyvateľstva EÚ však dokáže zvládnuť základné digitálne úkony, ako je pripojenie na Wi-Fi či používanie webových stránok.

Ambiciózne ciele stanovené v rámci Digitálneho kompasu do roku 2030 a v uznesení Rady o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a v odbornej príprave sa zameriavajú na úroveň digitálnych zručností rôznych skupín občanov – napríklad aktívnych odborných pracovníkov, dospelých alebo mladých ľudí.

Tieto iniciatívy si vyžadujú, aby systémy vzdelávania a odbornej prípravy posilňovali úsilie pri poskytovaní digitálnych zručností a kompetencií čo najväčšiemu počtu žiakov už od útleho veku.

Zlepšovanie poskytovania digitálnych zručností

Cieľom odporúčania Rady je:

• umožniť Európanom rozvíjať základné, stredné a pokročilé digitálne zručnosti prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy,
• sformulovať kroky potrebné na podporu rozvoja digitálnych kompetencií od raného veku a vo všetkých fázach vzdelávania a odbornej prípravy. Súčasťou tohto úsilia je využívanie nástrojov EÚ na investovanie do profesijného rozvoja učiteľov,
• podporovať výmenu najlepších postupov týkajúcich sa inštruktážnych metód vrátane zamerania sa na vysokokvalitnú informatiku na všetkých úrovniach vzdelávania a práce s občianskou spoločnosťou a príslušným hospodárskym sektorom s cieľom vytvoriť osvedčené postupy a uspokojiť nové a vznikajúce potreby v oblasti zručností.

Chronologický prehľad kľúčových činností

Očakávané výsledky

• prispieť k cieľom v oblasti digitálnych zručností v rámci Digitálneho kompasu a európskeho vzdelávacieho priestoru zlepšením úrovne digitálnych zručností európskeho obyvateľstva vyváženým zastúpením mužov a žien v radoch študentov a vzdelávajúcich sa osôb, ktorí zvážia kariéru v odvetví IKT,
• podnietiť rozvoj súdržných národných a regionálnych stratégií pre digitálne vzdelávanie a zručnosti,
• podporiť krajiny EÚ prostredníctvom usmernení k informatike ako vyučovaciemu predmetu vrátane príslušných zásad, koncepcií a postupov vo vzdelávaní a učení sa.

Financovanie

Toto opatrenie sa financuje z programu Erasmus+, Európskeho sociálneho fondu plus, Fondu na spravodlivú transformáciu, Európskeho fondu regionálneho rozvoja, programu Digitálna Európa a programu Horizont Európa a Nástroja technickej podpory.