Handlingsplanen för digital utbildning – åtgärd 10

På den här sidan hittar du

• riktlinjer för it-undervisningen
• rådets rekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter och kompetenser i utbildningen
• en tidslinje och förväntade resultat.

Riktlinjer för it-undervisningen i Europa: praktiska strategier för klassrummen

It-undervisning av hög kvalitet hjälper eleverna att förstå, kritiskt använda och forma digital teknik i en snabbt föränderlig värld.

Som lärare eller utbildare spelar du en avgörande roll när det gäller att utveckla de färdigheter som eleverna behöver för framtida studier, jobb och vardagsliv.

Dessa riktlinjer hjälper dig att tillhandahålla it-undervisning av hög kvalitet för alla elever, i linje med rådets rekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter och kompetenser i utbildningen.

Varför är dessa riktlinjer viktiga för din undervisning?

Hjälpa eleverna att få grundläggande digitala färdigheter

It-undervisning ger färdigheter för framtiden – datalogiskt tänkande, problemlösning, kreativitet, kritiskt tänkande, samarbete och logiskt resonerande. Dessa färdigheter stöder inlärningen i alla skolämnen och förbereder eleverna för ett snabbt föränderligt samhälle. Riktlinjerna hjälper dig att introducera dessa färdigheter i klassrummet på ett tydligt och praktiskt sätt.

Främja jämlikhet och inkludering

Könsdiskriminering, bristen på inkluderande undervisningsmaterial och ojämlik tillgång till verktyg begränsar fortfarande deltagandet i it-undervisningen, framför allt för flickor. Genom riktlinjerna får du hjälp att utforma lektioner som engagerar alla elever och tillgodoser olika inlärningsbehov.

Stärka kvaliteten på och samstämmigheten i it-undervisningen

Många lärare undervisar i informationsteknik utan särskild utbildning eller tydlig vägledning. Riktlinjerna ger dig strukturerat stöd, konkreta exempel och tillförlitliga resurser som stärker dig i sin professionella roll och förbättrar undervisningens kvalitet.

Vad kan riktlinjerna erbjuda dig?

Riktlinjerna är inriktade på en undervisning som inte bara handlar om grundläggande kodning eller digital kompetens utan också hjälper eleverna att förstå hur tekniken fungerar och vad de kan skapa med hjälp av den.

Riktlinjerna omfattar följande:

• Fem strukturerade kapitel med praktiska tips som du kan integrera i undervisningen.
• Forskningsbaserade förklaringar som stöder en effektiv undervisning.
• Verkliga klassrumsexempel och fallstudier från hela Europa.
• Många resurser som du kan använda direkt under lektionerna.

Vem är riktlinjerna till för?

Riktlinjerna ger praktiskt stöd till alla lärare i grund- och gymnasieskolor och yrkesskolor som bedriver it-undervisning.

Oavsett om du är utbildad it-lärare eller klass- eller ämneslärare som vill väva in digitala komponenter i din undervisning, kan riktlinjerna hjälpa dig att bedriva en digital utbildning av hög kvalitet.

Vad kan du göra härnäst?

• Använda riktlinjerna i klassrummet.
• Dela riktlinjerna med ditt lärarkollegium.
• Engagera skolledare, föräldrar och samhället i stort.

Genom att använda dessa riktlinjer bidrar du till en starkare och mer inkluderande it-utbildning i hela Europa.

rådets rekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter och kompetenser i utbildningen

Den tekniska utvecklingen har kraftigt ökat behovet av digitala färdigheter på alla nivåer i ekonomin och samhället. Men bara 55,6 procent av EU:s befolkning kan utföra grundläggande digitala uppgifter, som att ansluta till ett wifinät eller använda webbplatser.

De ambitiösa målen i den digitala kompassen 2030 och i rådets resolution om en strategisk ram för det europeiska utbildningssamarbetet gäller de digitala färdigheterna i olika grupper, till exempel arbetstagare, vuxna och unga.

Länderna måste satsa mer på utbildning i digitala färdigheter och digital kompetens för så många elever som möjligt och så tidigt som möjligt.

Bättre utbildning i digitala färdigheter

Rådets rekommendation

• ska hjälpa EU-invånarna att skaffa sig grundläggande och mer avancerade digitala färdigheter genom utbildning
• anger vilka steg som behövs för att främja digitala färdigheter från tidig ålder och på alla utbildningsnivåer, bland annat kan EU-verktyg användas för att investera i lärarfortbildning
• uppmuntrar till utbyte av bästa praxis om undervisningsmetoder, bland annat när det gäller att använda bra it-verktyg på alla utbildningsnivåer, samarbeta med civilsamhället och näringslivet för att ta fram god praxis och tillgodose nya och kommande kompetensbehov.

Tidslinje för insatserna

Förväntade resultat

• Bidra till att nå målen för digitala färdigheter i den digitala kompassen och i det europeiska utbildningsområdet genom att förbättra EU-invånarnas digitala färdigheter och få fler kvinnor att överväga en karriär i it-branschen.
• Inleda arbetet med enhetliga nationella och regionala strategier för digital utbildning och digitala färdigheter.
• Stödja EU-länderna med specifika riktlinjer för it som ämne, bland annat om principer, begrepp och praxis i undervisning och lärande.

Finansiering

Den här åtgärden får stöd från programmet Erasmus+, Europeiska socialfonden+, Fonden för en rättvis omställning, Europeiska regionala utvecklingsfonden, programmet för ett digitalt Europa, Horisont Europa och instrumentet för tekniskt stöd.