Akcijski načrt za digitalno izobraževanje – 10. ukrep

Vsebina strani:

• Smernice za poučevanje informatike
• Priporočilo Sveta o izboljšanju zagotavljanja digitalnih spretnosti
• Časovnica in pričakovani rezultati

Smernice za poučevanje informatike: praktične strategije za evropske učilnice

Visokokakovostno izobraževanje na področju informatike učencem pomaga razumeti digitalne tehnologije v hitro razvijajočem se svetu, kritično ravnati z njimi in jih oblikovati.

Kot učitelj ali izobraževalec imate osrednjo vlogo pri razvoju spretnosti, ki jih učenci potrebujejo za študij, delo in vsakdanje življenje.

Te smernice vam pomagajo pri zagotavljanju visokokakovostnega učenja informatike za vse učence v skladu s priporočilom Sveta o izboljšanju zagotavljanja digitalnih spretnosti.

Zakaj so te smernice pomembne za vaše poučevanje?

Pomoč učencem pri razvoju bistvenih digitalnih kompetenc

Informatika razvija spretnosti, pripravljene na prihodnost, kot so računalniško mišljenje, reševanje problemov, ustvarjalnost, kritično mišljenje, sodelovanje in logično sklepanje. Te spretnosti podpirajo učenje pri vseh predmetih in učence pripravljajo na hitro spreminjajočo se družbo. Smernice so vam v pomoč pri jasnem in praktičnem prenosu teh spretnosti v učilnico.

Podpora pravičnosti in vključenosti

Spolna pristranskost, pomanjkanje vključujočega učnega gradiva in neenak dostop do orodij še vedno omejujejo udeležbo v informatiki, zlasti za dekleta. Smernice vam pomagajo oblikovati učne ure, ki vključujejo vse učeče se in podpirajo različne učne potrebe.

Krepitev kakovosti in doslednosti izobraževanja na področju informatike

Številni učitelji poučujejo informatiko brez specializiranega usposabljanja ali jasnih smernic. Smernice vam zagotavljajo strukturirano podporo, praktične primere in zanesljive vire za krepitev zaupanja in izboljšanje kakovosti poučevanja.

Kaj ponujajo smernice

Smernice se osredotočajo na učenje, ki presega osnovno programiranje ali računalniško pismenost, ter učencem pomagajo razumeti, kako tehnologija deluje in kako lahko z njo ustvarjajo.

V njih boste našli:

• pet strukturiranih poglavij s praktičnimi nasveti, ki jih lahko vključite v svoje poučevanje
• na raziskavah temelječa pojasnila, ki podpirajo učinkovito poučevanje
• primere iz resničnega življenja v učilnici in študije primerov iz vse Evrope
• širok nabor prosto dostopnih virov, ki jih lahko neposredno uporabite pri pouku

Komu so smernice namenjene?

Smernice zagotavljajo praktično podporo vsem izobraževalcem v osnovnih in srednjih šolah, ki se ukvarjajo s poučevanjem informatike, vključno s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem.

Ne glede na to, ali ste se specializirali za poučevanje informatike ali ste učitelj/ica, ki želi v svoje predmete vključiti digitalne teme, vam bodo te smernice pomagale pri uvajanju visokokakovostnega digitalnega izobraževanja v pouk.

Kaj lahko zdaj storite?

• Uporabite smernice v razredu
• Delite jih s sodelavci na vaši šoli
• Vključite vodstvene delavce šole, starše in lokalne partnerje

Z uporabo teh smernic boste prispevali k močnejšemu in bolj vključujočemu izobraževanju o informatiki po vsej Evropi.

Priporočilo Sveta o izboljšanju zagotavljanja digitalnih spretnosti

S tehnološkim napredkom se je eksponentno povečala potreba po digitalnih spretnostih ter kompetencah na vseh ravneh gospodarstva in družbe. Vendar zna le 55,6 % prebivalstva EU opravljati osnovne digitalne naloge, kot je povezovanje z brezžičnim omrežjem ali uporaba spletišč.

Ambiciozni cilji, določeni v okviru digitalnega kompasa do leta 2030 in v Resoluciji Sveta o strateškem okviru za evropsko sodelovanje v izobraževanju in usposabljanju, se osredotočajo na raven digitalnih spretnosti različnih skupin državljanov – na primer delavcev, odraslih ali mladih.

Za te pobude je treba v sistemih izobraževanja in usposabljanja okrepiti prizadevanja, da se čim večjemu številu učencev že v zgodnjem otroštvu zagotovijo digitalne spretnosti ter kompetence.

Izboljšanje zagotavljanja digitalnih spretnosti

To priporočilo Sveta:

• je namenjeno opolnomočenju Evropejcev in Evropejk, da bi z izobraževanjem in usposabljanjem pridobili digitalne spretnosti na osnovni, srednji in napredni ravni
• opredeljuje korake, potrebne za spodbujanje razvoja digitalnih kompetenc od zgodnjega otroštva ter na vseh ravneh izobraževanja in usposabljanja; to vključuje uporabo orodij EU za vlaganje v strokovni razvoj učiteljev
• spodbuja tudi izmenjavo primerov dobre prakse v zvezi z metodami poučevanja, vključno s poudarkom na visokokakovostnem pouku računalništva na vseh ravneh izobraževanja ter sodelovanju s civilno družbo in industrijo v zvezi oblikovanjem dobrih praks in izpolnjevanjem novih in nastajajočih potreb po spretnostih

Časovnica glavnih dejavnosti

Pričakovani rezultati

• prispevek k doseganju ciljev digitalnega kompasa in evropskega izobraževalnega prostora glede digitalnih spretnosti z izboljšanjem ravni digitalnih spretnosti evropskega prebivalstva ter uravnotežene zastopanosti študentk in študentov ter učečih se oseb, ki bodo razmišljali o poklicni poti v sektorju informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT)
• spodbuditev razvoja skladnih nacionalnih in regionalnih strategij za digitalno izobraževanje in spretnosti
• podpora državam EU s svetovanjem o informatiki kot učnem predmetu, vključno z njenimi načeli, koncepti in praksami v okviru izobraževanja in usposabljanja

Financiranje

Ta ukrep se financira iz: programa Erasmus+, Evropskega socialnega sklada plus, Sklada za pravični prehod, Evropskega sklada za regionalni razvoj, programa Digitalna Evropa, programa Obzorje Evropa in Instrumenta za tehnično podporo.