Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Akční plán digitálního vzdělávání – Opatření 5

Plány digitální transformace institucí vzdělávání a odborné přípravy

Během covidové pandemie muselo velké množství vzdělávacích a školicích institucí v Evropské unii (EU) i mimo ni rychle přejít na online a distanční výuku.  

Mnohé z nich se potýkaly s problémy výuky na dálku, která vyžadovala rozvíjení a uplatňování nových dovedností, nástrojů, zdrojů a pedagogických přístupů. 

Pro efektivní využití zkušeností získaných v tomto období, včetně toho, jak pomocí digitálních technologií zvýšit kvalitu a inkluzivitu vzdělávání a odborné přípravy, je třeba průběžné plánování a sledování, podpora, zdroje a poradenství. 

Cíle 

Program Erasmus+ poskytuje finanční prostředky na projekty spolupráce, které podporují plánování digitální transformace institucí vzdělávání a odborné přípravy, včetně základních a středních škol, odborného vzdělávání a přípravy, vysokoškolského vzdělávání a institucí pro vzdělávání dospělých.

Za účelem hlubší podpory vytváření a uplatňování digitálních pedagogik a odborných znalostí při používání digitálních nástrojů pro učitele, včetně přístupných a pomocných technologií, jsou zřizovány  Pedagogické akademie Erasmus+.

Na podzim 2021 bude také spuštěn nový online nástroj pro sebehodnocení SELFIE pro učitele, založený na evropském rámci digitálních kompetencí pro pedagogy. Tento nástroj pomůže učitelům odhalit silné stránky a nedostatky v jejich digitálních kompetencích a naplánovat další vzdělávání. 

Hlavní činnosti  

  • podpora plánů digitální transformace institucí vzdělávání a odborné přípravy prostřednictvím projektů spolupráce v rámci programu Erasmus+
  • zřízení pedagogických akademií Erasmus+ na podporu spolupráce a poskytování příležitostí k profesnímu rozvoji učitelů a vychovatelů a spolupráci učitelů a dalších pedagogů
  • spuštění online nástroje pro sebehodnocení SELFIE pro učitele, který pomůže učitelům (týmům učitelů) společně odhalit silné stránky a nedostatky v jejich digitálních kompetencích

Očekávané výsledky

  • posílení digitální kapacity institucí poskytujících vzdělávání a odbornou přípravu
  • poskytování příležitostí k profesnímu rozvoji učitelů a školitelů
  • pomoc učitelům při odhalování silných stránek a nedostatků v jejich digitálních dovednostech

Časové rozvržení

Projekty spolupráce v rámci programu Erasmus+ 

Možnosti financování projektů spolupráce v rámci programu Erasmus+ zaměřených na digitální plánování v oblasti školního vzdělávání, odborného vzdělávání a přípravy, vzdělávání dospělých a vysokoškolského vzdělávání jsou k dispozici v rámci obecné výzvy programu Erasmus+ (v rámci klíčové akce 2).

Finanční prostředky budou každoročně k dispozici v rámci obecné výzvy programu Erasmus+ do roku 2027.

Další informace jsou uvedeny v příručce k programu Erasmus+.

Pedagogické akademie Erasmus+ 

Účelem Pedagogických akademií Erasmus+ je vytvořit evropská partnerství a podporovat spolupráci mezi institucemi vzdělávání učitelů a poskytovateli odborné přípravy. Akademie jsou zřízeny tak, aby zohledňovaly mnohojazyčnost, jazykové povědomí a kulturní rozmanitost.

Jejich cílem je zlepšit podporu učitelů v raných stádiích jejich profesní dráhy a posílit nepřetržitý profesní rozvoj v celém jejím průběhu.

Podrobnosti k této výzvě najdete v příručce k programu Erasmus+ 2022. 

Další informace jsou k dispozici na internetových stránkách Evropské agentury pro vzdělávání a kulturu a na portálu pro financování a nabídková řízení.

Kontaktujte nás

Chcete-li se o tomto opatření dozvědět více, můžete nás kontaktovat e-mailem na adrese  EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.

Aktuality a vývoj týkající se tohoto opatření a celého akčního plánu digitálního vzdělávání sledujte na twitterovém účtu  EUDigitalEducation.

Erasmus+ Teacher Academies 

Erasmus+ Teacher Academies seek to create European partnerships and promote cooperation between teacher education institutions and training providers. Academies are set up to embrace multilingualism, language awareness and cultural diversity.

They aim to improve the support for teachers in the early years of the profession and strengthen continuous professional development throughout their careers.

Last updated: