Planovi za digitalnu transformaciju ustanova za obrazovanje i osposobljavanje
Tijekom pandemije bolesti COVID-19 velik broj ustanova za obrazovanje i osposobljavanje u Europskoj uniji i šire morao je brzo prijeći na nastavu na daljinu i putem interneta.
Mnoge od njih teško su se prilagođavale učenju na daljinu, koje je zahtijevalo razvoj i primjenu novih vještina, alata, resursa i pedagoških pristupa.
Kako bismo iskoristili iskustvo koje smo stekli pri korištenju digitalnih tehnologija i uz pomoć njih poboljšali kvalitetu i uključivost obrazovanja i osposobljavanja, moramo nastaviti planirati i pratiti situaciju te pružati potporu, resurse i smjernice.
Ciljevi
Iz programa Erasmus+ financiraju se projekti suradnje za planiranje digitalne transformacije ustanova za obrazovanje i osposobljavanje, uključujući osnovne i srednje škole, ustanove za strukovno obrazovanje i osposobljavanje, visoka učilišta i ustanove za obrazovanje odraslih.
Otvaraju se akademije za stručno usavršavanje učitelja u okviru programa Erasmus+, koje će dodatno pridonijeti osmišljavanju i primjeni digitalnih pedagoških metoda i stručnog znanja prilikom upotrebe digitalnih alata za učitelje, uključujući dostupne i pomoćne tehnologije.
U jesen 2021. pokrenut je i novi internetski alat za samoprocjenu, SELFIE za učitelje i nastavnike, koji se temelji na Europskom okviru za digitalnu kompetenciju nastavnog osoblja. S pomoću tog alata nastavnici će moći prepoznati svoje jače i slabije digitalne kompetencije te planirati daljnje osposobljavanje.
Glavne aktivnosti
- podržavanje projekata suradnje u okviru programa Erasmus+ u planovima za digitalnu transformaciju ustanova za obrazovanje i osposobljavanje
- otvaranje akademija za stručno usavršavanje učitelja u okviru programa Erasmus+ te poticanje suradnje i pružanje mogućnosti za stručno usavršavanje nastavnog osoblja te suradnje nastavnog osoblja i odgojno-obrazovnih djelatnika
- uvođenje internetskog alata za samoprocjenu SELFIE za učitelje i nastavnike kako bi se njima i njihovim timovima pomoglo da zajednički utvrde svoje jače i slabije digitalne kompetencije
Očekivani rezultati
- poboljšani digitalni kapaciteti ustanova za obrazovanje i osposobljavanje
- mogućnost stručnog usavršavanja za nastavnike i predavače
- potpora učiteljima i nastavnicima da prepoznaju svoje jače i slabije digitalne vještine
Vremenski okvir
Projekti suradnje u okviru programa Erasmus+
U općem pozivu na podnošenje prijedloga (ključna aktivnost 2) dostupne su mogućnosti financiranja projekata suradnje u okviru programa Erasmus+ za digitalno planiranje u području odgoja i općeg obrazovanja, SOO-a, obrazovanja odraslih i visokog obrazovanja.
Financijska sredstva bit će dostupna svake godine do 2027. u okviru godišnjeg općeg poziva na podnošenje prijedloga za Erasmus+.
Za više informacija pogledajte Vodič kroz program Erasmus+.
Akademije za stručno usavršavanje učitelja u okviru programa Erasmus+
Akademije za stručno usavršavanje učitelja u okviru programa Erasmus+ mjesto su za sklapanje europskih partnerstava i promicanje suradnje između ustanova za obrazovanje učitelja i nastavnika i pružatelja stručnih osposobljavanja. U njima se potiče višejezičnost, svijest o važnosti jezika i kulturna raznolikost.
Cilj im je dati više potpore nastavnicima koji se tek počinju baviti tim poslom i omogućiti kvalitetniji kontinuirani profesionalni razvoj tijekom njihova radnog vijeka.
Pojedinosti tog poziva navedene su u Vodiču kroz program Erasmus+ iz 2022.
Više informacija možete pronaći na stranicama Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu te na portalu za mogućnosti financiranja i natječaje EU-a.
Pišite nam
Ako želite saznati više o ovoj mjeri, možete nam se javiti e-poštom na EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.
Pratite EUDigitalEducation na Twitteru za najnovije vijesti o ovoj mjeri i općenito o Akcijskom planu za digitalno obrazovanje.
Erasmus+ Teacher Academies
Erasmus+ Teacher Academies seek to create European partnerships and promote cooperation between teacher education institutions and training providers. Academies are set up to embrace multilingualism, language awareness and cultural diversity.
They aim to improve the support for teachers in the early years of the profession and strengthen continuous professional development throughout their careers.