Piano d'azione per l'istruzione digitale - azione 7
L'alfabetizzazione digitale non è mai stata così importante come nel mondo di oggi, sempre più digitalizzato.
Per orientarsi nel panorama digitale e dell'informazione in continua evoluzione, le persone devono avere fiducia in se stesse, possedere le conoscenze necessarie e avere spirito critico.
L'istruzione e la formazione svolgono un ruolo cruciale nel dotare i cittadini del pensiero critico di cui hanno bisogno per esercitare il loro giudizio nel mondo online, in particolare tenendo conto di fenomeni quali gli algoritmi, le "bolle informative" e le "camere dell'eco".
L'alfabetizzazione digitale e le sfide legate alla disinformazione
La diffusione della disinformazione e dei contenuti dannosi è in aumento e mette a dura prova le nostre democrazie e il benessere individuale.
Le ricerche dimostrano che:
- il 36% dei giovani nell'UE ha verificato i contenuti online (Eurostat, 2024)
- solo il 73% dei giovani ritiene che l'istruzione li abbia dotati delle competenze digitali necessarie per individuare la disinformazione (Eurbarometro, 2024)
- il 43% dei quattordicenni non raggiunge il livello di base delle competenze digitali (ICILS, 2023).
La consultazione pubblica della Commissione europea sul piano d'azione per l'istruzione digitale ha individuato 3 competenze essenziali per l'alfabetizzazione digitale:
- saper distinguere i fatti dalle informazioni false
- saper gestire l'eccesso di informazioni
- saper navigare online in condizioni di sicurezza.
Attività fondamentali
Nel 2022 la Commissione ha pubblicato una serie di orientamenti per aiutare gli insegnanti e gli educatori a promuovere l'alfabetizzazione digitale e a contrastare la disinformazione attraverso l'istruzione e la formazione.
Gli orientamenti sono concepiti per i docenti della scuola primaria e secondaria con o senza conoscenze specifiche in materia di istruzione digitale. Forniscono linee guida concrete, compresi consigli pratici e piani di attività.
Sono corredati di una relazione finale, che riunisce le principali conclusioni e raccomandazioni.
Gli orientamenti e la relazione finale sono stati elaborati con il sostegno di un gruppo informale di esperti della Commissione, i cui membri riuniscono competenze specifiche in settori quali il mondo dell'istruzione e della formazione, il mondo accademico, la telediffusione e il settore privato, per citare solo alcuni esempi.
Risultati previsti
- migliorare la consapevolezza e le conoscenze del pubblico in materia di disinformazione
- favorire una comprensione più ampia dell'alfabetizzazione digitale conseguita attraverso l'istruzione e la formazione
- promuovere un uso responsabile e sicuro delle tecnologie digitali
Calendario
- ottobre 2022 - pubblicazione degli orientamenti e della relazione finale del gruppo di esperti
- fine del 2025 - pubblicazione degli orientamenti aggiornati per riflettere le sfide emergenti e l'evoluzione delle migliori pratiche
Finanziamenti
Questa azione riceve finanziamenti attraverso il programma Erasmus+.