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European Education Area

Quality education and training for all

Plan d’action en matière d’éducation numérique – Action 4

La connexion à haut débit à internet présente de nombreux avantages pour les écoles, notamment l’accès à toute une série de ressources en ligne, de plateformes de collaboration et d’outils pour les pédagogies fondées sur des recherches. 

Toutefois, les résultats de la «deuxième Enquête sur les écoles: les TIC dans l’éducation» (ESSIE2) montrent que de nombreuses écoles de l’Union européenne (UE) sont encore loin de disposer de capacités numériques suffisantes et d’une connexion internet à haut débit. 

En outre, la pandémie de COVID-19 a montré que des lacunes persistent en Europe en matière d’infrastructures, par exemple en ce qui concerne la disponibilité du haut débit et l’adoption des technologies numériques.

Objectifs

Pour contribuer à réduire les disparités et remédier au problème du déploiement inégal de l’accès à internet à haut débit dans les écoles, la Commission européenne a l’intention de soutenir la connectivité gigabit et la connectivité 5G pour les acteurs socio-économiques majeurs tels que les écoles. 

Elle le fera en promouvant les bonnes pratiques en matière de connectivité fondées sur les besoins d’utilisation spécifiques au niveau local. 

Cette action visera à encourager les États membres à tirer le meilleur parti du soutien de l’Union européenne (UE) pour améliorer l’accès à internet, ainsi que l’achat de technologies numériques et d’applications et plateformes d’apprentissage en ligne bénéficiant de divers programmes de financement de l’UE, dont la facilité pour la reprise et la résilience.

Nous contacter

Si vous souhaitez en savoir plus sur cette action, vous pouvez nous contacter par courriel à l’adresse suivante:
EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.

Suivez @EUDigitalEdu sur Twitter pour connaître les dernières nouvelles et évolutions concernant cette action et l’ensemble du plan d’action en matière d’éducation numérique.


Image d’en-tête: © Union européenne, 2021.