Prečo sú odborné vzdelávanie a príprava dôležité?
Odborné vzdelávanie a príprava (OVP) poskytujú vzdelávajúcim sa osobám základné zručnosti na podporu ich osobného rozvoja, zvýšenia ich zamestnateľnosti a povzbudenie aktívneho občianstva. OVP zvyšujú výkonnosť a konkurencieschopnosť podnikov, podporujú výskum a inovácie.
Systémy OVP v Európe sa opierajú o dobre rozvinutú sieť subjektov pôsobiacich v oblasti OVP. Do spravovania týchto sietí sa zapájajú sociálni partneri, napríklad zamestnávatelia a odborové zväzy, a to v rámci rôznych orgánov, napríklad komôr, výborov a rád.
Počiatočné odborné vzdelávanie a príprava (počiatočné OVP)
Počiatočné OVP zvyčajne prebieha na úrovni vyššieho sekundárneho vzdelávania a postsekundárneho vzdelávania pred tým, ako sa študenti zaradia do pracovného života. Uskutočňuje sa buď v školskom prostredí (hlavne v učebniach), alebo v pracovnom prostredí, ako sú školiace strediská a spoločnosti.
V priemere 50 % mladých Európanov vo veku 15 – 19 rokov je zapojených do počiatočného OVP na úrovni vyššieho sekundárneho vzdelávania. Tento priemer EÚ však zakrýva významné geografické rozdiely v miere účasti, ktorá niekde dosahuje len 15 % a niekde vyše 70 %.
Ďalšie odborné vzdelávanie a príprava (ďalšie OVP)
Ďalšie OVP prebieha po počiatočnom vzdelávaní a odbornej príprave alebo po zaradení do pracovného života. Jeho cieľom je aktualizovať vedomosti občanov, pomôcť im získať nové zručnosti, rekvalifikovať sa a pokračovať v osobnom a profesijnom rozvoji. V prevažnej miere ide o učenie sa na pracovisku.
Čo robí EÚ v oblasti OVP?
Európska spolupráca v oblasti odborného vzdelávania a prípravy sa začala v roku 2002 v rámci kodanského procesu. V priebehu rokov sa ďalej posilňovala, napríklad prostredníctvom Bruggského komuniké a záverov z Rigy.
Odborné vzdelávanie a príprava boli označené za oblasť záujmu spolupráce v rámci iniciatívy európsky vzdelávací priestor na roky 2021 – 2030.
Čo je naším cieľom?
Prostredníctvom Rady EÚ si členské štáty stanovili cieľ, že do roku 2025 by aspoň 60 % čerstvých absolventov OVP malo počas svojho odborného vzdelávania a prípravy využiť možnosť učiť sa na pracovisku.
Odporúčanie Rady z roku 2020 týkajúce sa OVP
Rada EÚ prijala 24. novembra 2020 odporúčanie týkajúce sa odborného vzdelávania a prípravy pre udržateľnú konkurencieschopnosť, sociálnu spravodlivosť a odolnosť. V odporúčaní sa vymedzujú kľúčové zásady na zabezpečenie toho, aby sa odborné vzdelávanie a príprava pohotovo prispôsobovali potrebám na trhu práce a poskytovali mladým ľuďom aj dospelým kvalitné vzdelávacie príležitosti.
Kladie veľký dôraz na zvýšenú flexibilitu odborného vzdelávania a prípravy, posilnené príležitosti na učenie sa na pracovisku, učňovskú prípravu a lepšie zabezpečenie kvality.
Týmto odporúčaním sa nahrádza aj odporúčanie týkajúce sa rámca EQAVET – európskeho rámca pre zabezpečenie kvality odborného vzdelávania a prípravy – a zahŕňa aktualizovaný rámec EQAVET s ukazovateľmi kvality a deskriptormi. Ruší sa ním predchádzajúce odporúčanie k rámcu ECVET.
Osnabrücká deklarácia z roku 2020
Ministri zodpovední za odborné vzdelávanie a prípravu z členských štátov EÚ, kandidátskych krajín, krajín EHP-EZVO (Európsky hospodársky priestor – Európske združenie voľného obchodu), európski sociálni partneri a predstavitelia Komisie schválili 30. novembra 2020 „Osnabrückú deklaráciu z roku 2020 o odbornom vzdelávaní a príprave ako prostriedku na oživenie a spravodlivý prechod k digitálnemu a ekologickému hospodárstvu“.
Osnabrückú deklaráciu podporujú združenia poskytovateľov OVP na európskej úrovni (VET4EU2) a zástupcovia študentov OVP (OBESSU, Európska sieť učňov).
Stanovujú sa v nej nové politické opatrenia na roky 2021 – 2025 s cieľom doplniť odporúčanie Rady týkajúce sa odborného vzdelávania a prípravy pre udržateľnú konkurencieschopnosť, sociálnu spravodlivosť a odolnosť, konkrétne:
- podpora odolnosti a excelentnosti prostredníctvom kvalitného, inkluzívneho a flexibilného odborného vzdelávania a prípravy,
- vytvorenie novej kultúry celoživotného vzdelávania zdôrazňujúcej význam ďalšieho OVP a digitalizácie,
- podpora udržateľnosti OVP,
- rozvoj európskeho priestoru vzdelávania a odbornej prípravy a medzinárodného OVP.
Poradný výbor pre odbornú prípravu vydal stanovisko k budúcnosti OVP, ktorým prispeje k vytváraniu politiky Komisie na obdobie po roku 2020.
Strategický rámec európskeho vzdelávacieho priestoru
Ako súčasť strategického rámca európskeho vzdelávacieho priestoru na roky 2021 – 2030 sa zriadila pracovná skupina pre odborné vzdelávanie a prípravu a zelenú transformáciu a podskupina skupiny pre školy zameraná na vzdelávanie v oblasti environmentálnej udržateľnosti. Skupiny budú podporovať vzájomné učenie a výmenu informácií a najlepších postupov medzi členskými štátmi.