Dialogue structuré avec les États membres sur l’éducation et les compétences numériques

L’ensemble de la société doit œuvrer conjointement à la promotion d’une éducation numérique accessible, inclusive et de grande qualité. Les autorités, les établissements d’enseignement et de formation, le secteur privé et les citoyens doivent tous s’engager à mettre en place un écosystème éducatif numérique performant.

Dans son discours sur l’état de l’Union de 2021, la présidente Ursula von der Leyen a lancé un appel demandant l’«attention des dirigeants et un dialogue structuré au plus haut niveau» à propos de l’éducation et des compétences numériques. Le dialogue structuré avec les États membres sur l’éducation et les compétences numériques a débuté en octobre 2021 et visait à accroître la visibilité politique et les engagements en matière d’éducation et de compétences numériques, afin que l’Europe puisse atteindre les objectifs ambitieux fixés pour 2030.

Le dialogue structuré a été mis en œuvre dans le cadre de discussions au niveau de l’UE et de réunions bilatérales entre la Commission et les représentants des différents pays de l’UE. Ces réunions ont rassemblé différents secteurs et institutions publiques, ainsi que diverses parties concernées, telles que les partenaires sociaux, la société civile et le secteur privé. Le dialogue était guidé par la notion d’«approche pangouvernmentale», qui implique une collaboration entre différents secteurs de l’administration. Cette approche a associé différents volets d'action, notamment:

• l’éducation et la formation;
• la numérisation;
• l’emploi et les affaires sociales;
• la finance et l’investissement.

Objectifs

• mettre l’accent sur la manière d’atteindre des objectifs nationaux et européens ambitieux en matière d’éducation et de compétences numériques
• mobiliser les outils de l’UE pour mieux soutenir les efforts de réforme supplémentaires déployés par les pays de l’UE pour concrétiser la vision à l’horizon 2030
• accroître la visibilité politique et les engagements en matière d’éducation et de compétences numériques
• contribuer aux futures actions au niveau de l’UE, en particulier aux initiatives prévues en matière d’éducation et de compétences numériques, ainsi qu'aux préparatifs en vue du programme d’action pour la décennie numérique à l’horizon 2030 
• associer différents volets d’action: ministères de l’éducation, du travail, de la numérisation et des finances, ainsi que toutes les parties concernées, des établissements d’enseignement et de formation aux fournisseurs d’infrastructures, au secteur privé, aux partenaires sociaux, à la société civile et à la communauté de l’innovation, de la technologie et de la recherche

Principales activités

• discussions avec les pays de l’UE dans un cadre commun, au sein du groupe de haut niveau des coordinateurs nationaux pour l’éducation et les compétences numériques
• dialogues bilatéraux avec les pays de l’UE
• consultation des acteurs concernés
• élaboration de propositions de recommandations du Conseil sur les principaux facteurs favorisant la réussite de l’éducation et de la formation numériques et sur l’amélioration de l’offre de compétences numériques dans le domaine de l’éducation et de la formation
• contribution au programme d’action pour la décennie numérique et aux feuilles de route nationales

Résultats

• engagement politique accru des pays de l’UE en faveur des objectifs de l’UE en matière d’éducation et de compétences numériques
• partage d’expériences et de bonnes pratiques
• sensibilisation aux facteurs clés de la réussite de la transformation numérique des systèmes d’éducation et de formation et de l’amélioration des compétences numériques

Calendrier

Recommandation du Conseil relative aux principaux facteurs favorisant la réussite de l’éducation et de la formation numériques

La recommandation du Conseil définit un cadre moderne d’investissement, de gouvernance et de renforcement des capacités pour une éducation et une formation numériques efficaces et inclusives.

L’éducation et la formation numériques sont essentielles pour soutenir la résilience, l’accessibilité, la qualité et le caractère inclusif des systèmes d’éducation et de formation, et pour permettre aux apprenants de prospérer dans le monde numérique d’aujourd’hui.

La crise de la COVID-19 a mis en évidence la nécessité d’une transformation numérique systémique dans le domaine de l’éducation et de la formation. S'appuyant sur les résultats du dialogue structuré, la recommandation du Conseil invite tous les pays de l’UE à garantir à chacun l’accès universel à une éducation et une formation numériques inclusives et de qualité, en s’attaquant à la fracture numérique.

Objectifs

La recommandation vise à promouvoir les réformes structurelles nécessaires au niveau national dans les pays de l’UE, afin de permettre des progrès significatifs dans la transformation numérique de l’éducation et de la formation, sur la base:

• de stratégies cohérentes axées spécifiquement sur l’éducation et les compétences numériques
• d’un retour d’information sur les politiques amélioré grâce au renforcement du suivi et de l’évaluation des politiques d’éducation et de formation numériques, ainsi que d’une prise en compte plus rapide des résultats obtenus dans la mise à niveau des politiques
• d’une approche pangouvernementale de l’éducation et de la formation numériques et d’une coopération renforcée entre les parties concernées, y compris avec le secteur privé
• de la création et du renforcement de partenariats avec les enseignants, tout en garantissant un accès à la formation numérique pour tous les enseignants, les éducateurs et les autres membres du personnel, ainsi que d’un soutien au renforcement des capacités numériques pour tous les établissements d’enseignement et de formation
• d’investissements équitables et axés sur les résultats dans une éducation et une formation numériques inclusives et de qualité

Principales activités

• discussions dans le cadre du dialogue structuré sur l’éducation et les compétences numériques (2022)
• consultations des parties concernées (2022)
• proposition par la Commission d'une recommandation du Conseil (avril 2023)
• adoption de la recommandation du Conseil relative aux principaux facteurs favorisant la réussite de l’éducation et de la formation numériques (novembre 2023)

Calendrier

Financement

Cette action est financée par le programme Erasmus+ de l’UE, le Fonds social européen plus, le Fonds pour une transition juste, le Fonds européen de développement régional, le programme pour une Europe numérique et Horizon Europe.