Kaj je digitalno izobraževanje?

Digitalno izobraževanje se nanaša na uporabo digitalnih orodij, tehnologij in vsebin za podporo poučevanju, učenju in ocenjevanju. Vključuje vse od spletnih tečajev in interaktivnih učnih platform do virtualnih učilnic in izobraževalnih aplikacij.

Digitalno izobraževanje učečim se vseh starosti pomaga pri pridobivanju digitalnih spretnosti, ki jih potrebujejo za uspeh v današnjem povezanem svetu. Učiteljem in mentorjem omogoča tudi inovativne metode za individualizirano učenje in doseganje večjega števila učencev.

Digitalno izobraževanje ima s prožnejšim, vključujočim in dostopnejšim izobraževanjem ključno vlogo pri oblikovanju sodobnega in odpornega izobraževalnega sistema po vsej Evropski uniji (EU).

Kaj je akcijski načrt za digitalno izobraževanje

Akcijski načrt za digitalno izobraževanje (2021–2027) je politična pobuda, ki določa skupno vizijo visokokakovostnega, vključujočega in dostopnega digitalnega izobraževanja v Evropi. Njegov cilj je pomagati nacionalnim sistemom izobraževanja in usposabljanja pri prilagajanju digitalni dobi.

Načrt je bil sprejet leta 2020 po pandemiji COVID-19. Poziva k tesnejšemu sodelovanju na ravni EU, da bi obravnavali izzive in priložnosti, ki izhajajo iz pospešene digitalne preobrazbe. Njegov namen je tudi okrepiti podporo učiteljem, učencem, oblikovalcem politik, akademskim krogom in raziskovalcem na nacionalni, mednarodni ravni in na ravni EU.

Zakaj je treba ukrepati?

Pandemija COVID-19 je pospešila prehod na spletno in hibridno učenje, ki se še vedno razvija in razkriva inovativne načine za udejstvovanje učencev in izobraževalcev v bolj osebnem in prožnem učenju.

Hkrati so se povečali izzivi in neenakosti:

• Številni učenci nimajo dostopa do digitalnih tehnologij, zlasti tisti iz prikrajšanih okolij.
• Ustanove za izobraževanje in usposabljanje se soočajo z omejitvami digitalne infrastrukture in zmogljivosti.
• Učitelji potrebujejo več usposabljanja za učinkovito uporabo digitalnih orodij.
• Splošne ravni digitalnih spretnosti so po vsej EU še vedno nizke.

Nekaj ključnih podatkov:

• manj kot 40 % izobraževalcev po vsej EU je bilo pripravljenih na uporabo digitalnih tehnologij pri poučevanju (OECD, 2018)
• več kot 40 % 13–14-letnikov v EU nima osnovnih digitalnih spretnosti, kar ne dosega cilja EU za leto 2030, da se ta številka zmanjša pod 15 % (ICILS, 2023). 20 % gospodinjstev z nizkimi dohodki nima dostopa do računalnikov in širokopasovnih povezav (Eurostat, 2020)
• 95 % anketirancev v javnem posvetovanju o tem akcijskem načrtu je navedlo, da je pandemija COVID-19 pomenila prelomnico pri uporabi izobraževalne tehnologije (javno posvetovanje o akcijskem načrtu za digitalno izobraževanje, 2020)

Okvir politike 

Akcijski načrt je ključni element pri vzpostavljanju evropskega izobraževalnega prostora. Predlagan je bil na podlagi odprtega javnega posvetovanja leta 2020, s katerim so bila zbrana mnenja in izkušnje državljanov, institucij in organizacij.

Pobuda prispeva k več prednostnim nalogam Evropske komisije, med drugim:

• Evropa, pripravljena na digitalno dobo
• Next Generation EU
• Mehanizem za okrevanje in odpornost
• Unija spretnosti
• Evropski program spretnosti
• Akcijski načrt za evropski steber socialnih pravic
• Digitalni kompas do leta 2030: evropska pot v digitalno desetletje

Kot ključni rezultat unije spretnosti bo načrt za prihodnost digitalnega izobraževanja in spretnosti do leta 2030 temeljil na pregledu akcijskega načrta. Ta načrt bo dopolnjeval druge strateške pobude, kot sta akcijski načrt za temeljne spretnosti ter strateški načrt za izobraževanje na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike, njegov cilj pa bo vzpostaviti trden in vključujoč ekosistem digitalnega izobraževanja EU.

Nadgradnja preteklega dela

Akcijski načrt za digitalno izobraževanje (2021–2027) temelji na prvem akcijskem načrtu digitalno izobraževanje (2018–2020).