Handlingsplanen for digital uddannelse – Indsatsområde 10

På denne side:

• Retningslinjer for IT-undervisning
• Rådets henstilling om forbedring af udbuddet af digitale færdigheder
• Tidsplan og forventede resultater

Retningslinjer for IT-undervisning: praktiske strategier i europæiske skoler

IT-undervisning af høj kvalitet hjælper eleverne med at forstå, deltage kritisk i og udforme digitale teknologier i en verden i hastig udvikling.

Som lærer eller underviser spiller du en vigtig rolle i udviklingen af de færdigheder, som elever og studerende har brug for under deres studier, i deres arbejdsliv og dagligdag.

Retningslinjerne hjælper dig med at levere IT-undervisning af høj kvalitet til alle elever og studerende, som stemmer overens med Rådets henstilling om forbedring af udbuddet af digitale færdigheder.

Hvorfor er retningslinjerne vigtige for din undervisning?

Hjælp til elever og studerende med at opbygge væsentlige digitale kompetencer

IT-området udvikler fremtidssikrede færdigheder såsom datalogisk tænkning, problemløsning, kreativitet, kritisk tænkning, samarbejde og logisk tænkning. Færdighederne giver grobund for læring på tværs af fag og forbereder elever og studerende på et samfund i hastig forandring. Retningslinjerne hjælper dig med at bringe disse færdigheder i spil i dit klasseværelse på en klar og praktisk måde.

Støtte til lighed og inklusion

Kønsskævheder, manglen på inkluderende undervisningsmateriale og ulige adgang til værktøjer begrænser stadig deltagelsen på IT-området, især blandt piger. Retningslinjerne hjælper dig med at tilrettelægge lektioner, der inddrager alle elever og studerende og imødekommer forskellige læringsbehov.

Mere kvalitet og ensartethed inden for IT-undervisning

Mange lærere underviser i IT uden specialiseret uddannelse eller klar vejledning. Retningslinjerne giver dig struktureret støtte, praktiske eksempler og pålidelige ressourcer til at opbygge tillid og forbedre undervisningskvaliteten.

Hvad tilbyder retningslinjerne dig?

Retningslinjerne fokuserer på læring, der rækker ud over grundlæggende kodning eller digitale færdigheder, og hjælper elever og studerende med at forstå, hvordan teknologien fungerer, og hvordan de kan skabe ved hjælp af teknologi.

Du kan finde:

• fem strukturerede kapitler med praktiske tips, du kan integrere i din undervisningspraksis
• forskningsbaserede forklaringer, der skaber grundlag for effektiv undervisning
• virkelige eksempler fra klasseværelset og studier af enkelttilfælde fra hele Europa
• En bred vifte af frit tilgængelige ressourcer, som du kan bruge direkte i dine lektioner

Hvem er retningslinjerne til?

Retningslinjerne giver praktisk støtte til alle undervisere på primær- og sekundærtrinnet, der er involveret i IT-undervisning, hvilket omfatter erhvervsuddannelse.

Uanset om du er specialiseret i IT-undervisning eller er en almindelig lærer, der ønsker at inddrage digitale emner i dit fag, vil retningslinjerne hjælpe dig med at bringe digital uddannelse af høj kvalitet ind i klasseværelset.

Hvad kan du gøre nu?

• bruge retningslinjerne i dit klasseværelse
• dele dem med kolleger på din skole
• inddrage skoleledere, forældre og partnere i lokalsamfundet

Ved at bruge retningslinjerne bidrager du til en stærkere og mere inklusiv IT-undervisning i hele Europa.

Rådets henstilling om forbedring af udbuddet af digitale færdigheder

De teknologiske fremskridt har øget behovet for digitale færdigheder markant på alle niveauer i økonomien og samfundet. Det er dog kun 55,6 % af EU's befolkning, der kan udføre grundlæggende digitale opgaver som at oprette forbindelse til wi-fi-netværk eller bruge websteder.

De ambitiøse mål i det digitale kompas 2030 og i Rådets resolution om en strategiramme for det europæiske uddannelsessamarbejde har fokus på niveauet for digitale færdigheder i forskellige befolkningsgrupper – f.eks. arbejdstagere, voksne og unge.

Disse initiativer kræver, at uddannelsessystemerne giver så mange elever som muligt de rette digitale færdigheder så tidligt som muligt.

Bedre undervisning i digitale færdigheder

Denne henstilling fra Rådet:

• har til formål at sætte europæerne i stand til at opnå digitale færdigheder på grundlæggende niveau, mellemniveau og avanceret niveau via uddannelse og kurser
• angiver, hvilke skridt der skal tages for at øge udviklingen af digitale færdigheder fra en tidlig alder og på alle uddannelsesniveauer. Det går bl.a. ud på at bruge EU-værktøjer til at styrke undervisernes faglige udvikling
• tilskynder desuden til udveksling af bedste praksis inden for undervisningsmetoder, bl.a. med fokus på at bruge IT på højt niveau på alle uddannelsestrin, komme i dialog med civilsamfundet og erhvervslivet om udvikling af god praksis og opfylde nye behov for færdigheder.

Tidsplan for de vigtigste aktiviteter

Forventede resultater

• Vi vil bidrage til at nå målene for digitale færdigheder i det digitale kompas og i det europæiske uddannelsesområde ved at løfte niveauet for digitale færdigheder hos europæerne. Vi vil også rette op på den skæve fordeling mellem mandlige og kvindelige studerende og lærende, der ønsker en karriere på IKT-området.
• Vi vil sætte gang i udviklingen af sammenhængende nationale og regionale strategier for digital uddannelse og digitale færdigheder
• Vi vil hjælpe EU-landene med specifik rådgivning om IT som fag, herunder principper, koncepter og praksis i undervisning og læring.

Finansiering

Dette indsatsområde finansieres af Erasmus+-programmet, Den Europæiske Socialfond Plus, Fonden for Retfærdig Omstilling, Den Europæiske Fond for Regionaludvikling, programmet for et digitalt Europa, Horisont Europa og instrumentet for teknisk støtte.